Отчет по педагогической практике в средней школе № 40 г. Кирова (учитель истории и обществознания)

Введение

Я, Попова Валерия Николаевна, студентка 5 курса ОЗО исторического факультета Вятского государственного гуманитарного университета проходила педагогическую практику с 15.11.2009г. по 30.11.2009 года в средней школе № 40 г. Кирова.
В начале моей практики я побывала на педагогической конференции, на которой решались проблемы проведения школьного референдума касающегося выборов 2 декабря 2009 года. Я выяснила, что по школьной программе они пользуются учебниками по истории России В.И., Буганов, П.Н. Зырянов «История России конец XVII-XIX век», по обществознанию А.И. Кравченко, Певцова «Обществознание 10-11 класс».
Так же я была ознакомлена с нормативными документами школы и гос. стандартами, с учебно-методической базой и кабинетом истории. Кабинет истории соответствует всем нормам и требованиям. В кабинете 16 парт, помещение просторное, чистое и светлое, на стенах вывешены карты и портреты известных исторических личностей. Так же в кабинете существуют 2 шкафа, в которых находятся много интересных исторических книг, учебников, атласов и пособий. Класс оборудован техническими средствами, есть проектор, экран, компьютер.
Была проведена беседа с классным руководителем 11 «а» класса Шамовым Евгением Геннадьевичем. Мною было выяснено:
1 блок: Характеристика класса
В классе 31 человек, класс новый сборный состоящий из учащихся 9 «а» и 9 «б» классов. В классе 18 девочек и 13 юношей. В целом класс хороший в нем много ребят занимающихся на «4» и «5», но есть и учащиеся занимающиеся не в полную силу. Ребята в основном девочки в классе активные, самостоятельные, в целом дружные. Внешний вид учащихся опрятный, аккуратный.
2 блок: Анализ воспитательной работы
1) Сплоченность классного коллектива
2) Воспитание сознательного отношения к учебным дисциплинам
3) Успешное окончание выпускного 11 класса всеми учащимися
4) Подготовка к вступительным экзаменам в ВУЗ
5) Развитие творческих способностей учащихся.

Шамов Евгений Геннадьевич (4.10....

Вывод
По проведению 3 методик, мне хотелось бы сделать вывод, что 11 «а» класс, очень сильный, сплоченный коллектив. В котором все друг за друга. Даже то, что коллектив делится на 6 групп, не мешает им выполнять совместные задания, побеждать в различных конкурсах и соревнованиях. Никто из учащихся не обижает более слабых. В данном коллективе нет изгоев, нет одиночек. Все друг друга поддерживают и при сложившихся трудностях сплоченно решают проблемы.