    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Исследование психологических предпосылок адаптации первоклассника к школьному обучению и взаимоотношений в семье
| курсовые работы, Психология Объем работы: 43 стр. Год сдачи: 2010 Стоимость: 400 руб. Просмотров: 542 | Не подходит работа? |
Оглавление
Литература
Заказать работу
Введение 2
Глава 1. Психологические и особенности младшего школьника и их семей 4
1.1. Основные психологические новообразования у детей младшего школьного возраста и их проявление. Кризис 7 лет 4
1.2. Развитие психических функций в младшем школьном возрасте 9
1.3. Основные мотивы поведения и самооценка младшего школьника 11
1.4. Характеристика взаимоотношений первоклассников с окружающим миром 19
Глава 2. Исследование психологических предпосылок адаптации первоклассника к школьному обучению и взаимоотношений в семье 30
2.1. Организация эксперимента 30
2.2. Методы исследования 30
2.3. Результаты исследования 34
Заключение 40
Литература 42
Приложение 43
Глава 1. Психологические и особенности младшего школьника и их семей 4
1.1. Основные психологические новообразования у детей младшего школьного возраста и их проявление. Кризис 7 лет 4
1.2. Развитие психических функций в младшем школьном возрасте 9
1.3. Основные мотивы поведения и самооценка младшего школьника 11
1.4. Характеристика взаимоотношений первоклассников с окружающим миром 19
Глава 2. Исследование психологических предпосылок адаптации первоклассника к школьному обучению и взаимоотношений в семье 30
2.1. Организация эксперимента 30
2.2. Методы исследования 30
2.3. Результаты исследования 34
Заключение 40
Литература 42
Приложение 43
1. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте, М.: Просвещение, 1967. 320 с.
2. Варга А.Я. Система семейной психотерапии. - Самара, 1996.
3. Гаврилычева Г.Ф. Диагностики изучения личности младшего школьника // Начальная школа. - 1994. - N 1. - С. 16-18.
4. Захарова А.В., Андрущенко Т.Ю. Исследование самооценки младшего школьника в учебной деятельности // Вопросы психологии. - № 4. – 1980. – С.90-99.
5. Коломинский Я.Л. Психология личных взаимоотношений в детском коллективе. Минск, «Народная газета», 1969.
6. Кравцова Е.Е. Психологические проблемы адаптации детей к обучению в школе. М, Педагогика, 1991.
7. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. М.: ТЦ Сфера, 2005. - 464 с.
8. Куликова Т. А. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учебник. М.: Изда¬тельский центр «Академия», 2000. - 232 с.
9. Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст. М., «Педагогака», 1971, с. 44.
10. Люблинская А. А. Детская психология. М., «Просвещение», 1971.
11. Максимов Л.К. О некоторых вопросах исследования мотивации учения младшего школьника // Мотивация учения. - Волгоград, 1976. С. 53-60.
12. Матюхина М. В. Мотивация учения младших школьников.- М., 1984.
13. Матюхина М.В. и др. Психология младшего школьника, М.: Просвещение, 1982.- 180 с.
14. Психическое развитие младших школьников/Под ред. В. В. Давыдова, М.: Педагогика, 1990, 340 с.
15. Шаров А.С. Психология образования и развития человека: Учебное пособие для студентов педагогических вузов.- Омск: Изд-во ОмГПУ, 1996. - 150 с.
2. Варга А.Я. Система семейной психотерапии. - Самара, 1996.
3. Гаврилычева Г.Ф. Диагностики изучения личности младшего школьника // Начальная школа. - 1994. - N 1. - С. 16-18.
4. Захарова А.В., Андрущенко Т.Ю. Исследование самооценки младшего школьника в учебной деятельности // Вопросы психологии. - № 4. – 1980. – С.90-99.
5. Коломинский Я.Л. Психология личных взаимоотношений в детском коллективе. Минск, «Народная газета», 1969.
6. Кравцова Е.Е. Психологические проблемы адаптации детей к обучению в школе. М, Педагогика, 1991.
7. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. М.: ТЦ Сфера, 2005. - 464 с.
8. Куликова Т. А. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учебник. М.: Изда¬тельский центр «Академия», 2000. - 232 с.
9. Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст. М., «Педагогака», 1971, с. 44.
10. Люблинская А. А. Детская психология. М., «Просвещение», 1971.
11. Максимов Л.К. О некоторых вопросах исследования мотивации учения младшего школьника // Мотивация учения. - Волгоград, 1976. С. 53-60.
12. Матюхина М. В. Мотивация учения младших школьников.- М., 1984.
13. Матюхина М.В. и др. Психология младшего школьника, М.: Просвещение, 1982.- 180 с.
14. Психическое развитие младших школьников/Под ред. В. В. Давыдова, М.: Педагогика, 1990, 340 с.
15. Шаров А.С. Психология образования и развития человека: Учебное пособие для студентов педагогических вузов.- Омск: Изд-во ОмГПУ, 1996. - 150 с.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.