Происхождение солнечной системы

Вот уже два века проблема происхождения Солнечной системы волнует выдающихся мыслителей нашей планеты. Этой проблемой занимались, начиная от философа Канта и математика Лапласа, плеяда астрономов и физиков XIX и XX столетий.
И все же мы до сих пор довольно далеки от решения этой проблемы. Но за последние три десятилетия прояснился вопрос о путях эволюции звезд. И хотя детали рождения звезды из газово-пылевой туманности еще далеко не ясны, мы теперь четко представляем, что с ней происходит на протяжении миллиардов лет Согласно гипотезе Лапласа, планеты образовались раньше Солнца. Однако, несмотря на различия, общей важной особенностью является представление, что Солнечная система возникла в результате закономерного развития туманности. Поэтому и принято называть эту концепцию “гипотезой Канта-Лапласа”.
Гипотеза Джинса, получившей распространение в первой трети текущего столетия, полностью противоположна гипотезе Канта-Лапласа. Если последняя рисует образование планетарных систем как единственный закономерный процесс эволюции от простого к сложному, то в гипотезе Джинса образование таких систем есть дело случая.
Выдающийся советский ученый О. Ю. Шмидт в 1944 году предложил свою теорию происхождения Солнечной системы: наша планета образовалась из вещества, захваченного из газово-пылевой туманности, через которую некогда проходило Солнце, уже тогда имевшее почти “современный” вид. При этом никаких трудностей с вращением момента планет не возникало, так как первоначально момент вещества облака может быть сколь угодно большим.
Цель данной работы – изучить происхождение солнечной системы.
В связи с поставленной целью выделяются следующие задачи:
1. Рассмотреть гипотезу Канта-Лапласа;
2. Рассмотреть гипотезу Джинса;
3. Рассмотреть современную концепцию космогонии.

1. Дубнищева Т.Я., Пигарев А.Ю. Современное естествознание. Учебник. — 3-е изд. — М.: Издательство Федора Конюхова, 2002. — 120 с.
2. Небел Б. Наука об окружающем мире. Как устроен мир. – М.: Мир, 2000. – 750 с.
3. Карпенков С.Х. Основные концепции естествознания. М.: ЮНИТИ, 1998. – 208 с.
4. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. Учебное пособие. М.: Высшая школа,1999. –476 с.
5. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. - М.: Гардарика, 2002. – 303 с.