Наука и культура, естественнонаучная и гуманитарная культуры: их специфика и взаимосвязь

Человек обладает знанием об окружающей его природе, о самом себе и собственных произведениях. Это делит всю имеющуюся у него информацию на два больших раздела — на естественнонаучное (естественное в том смысле, что изучается то, что существует независимо от человека, в противоположность искусственному - созданному человеком) и гуманитарное (от "гомо" - человек) знание.
Под этими терминами понимают две различные традиции, которые сформировались в изучении природы, т.е. в естествознании, с одной стороны, и в исследовании явлений духовной жизни общества, т.е. в гуманитарных науках, с другой. Это различие обусловлено самой спецификой объектов изучения естественных и гуманитарных наук.
В природе действуют стихийные и независимые от человека процессы, в обществе ничего не совершается без сознательных целей, интересов и мотиваций. На этом основании естественно - научную культуру нередко противопоставляют культуре гуманитарной. Поскольку методы исследования в естествознании сформировались раньше, чем в гуманитарных науках, то в истории познания делались неоднократные попытки перенести их целиком и полностью, без соответствующих изменений и уточнений, в гуманитарные науки.
Цель данной работы – рассмотреть науку и культуру, естественнонаучную и гуманитарную культуры: их специфику и взаимосвязь.
В связи с поставленной целью выделяются следующие задачи:
1.Рассмотреть понятие «наука»;
2.Рассмотреть понятие «культура»;
3.Выяснить специфику и взаимосвязь естественнонаучной и гуманитарной культуры.

1. Айсина Ф.О. Культурология. М.: Юнити-Дана, 2007. – 600 с.
2. Бородина С.Д. Культурология. История мировой культуры. М.: Юнити-Дана, 2005. – 607 с.
3. Каверин Б.И. Культурология. М.: Юнити-Дана, 2005. – 288 с.
4. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. Т. 1. – Ростов н/Д.: Феникс, 1996. – 416 с.
5. Радугин А.А. Культурология. М.: ИНФРА-М, 2003. – 108 с.