    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Аналитический обзор феномена родительской компетентности, особенностей психического развития детей-сирот, адаптации приемных детей и приемных родителей к новым социальным ролям
| главы к дипломным, Психология Объем работы: 18 стр. Год сдачи: 2010 Стоимость: 500 руб. Просмотров: 1097 | Не подходит работа? |
Оглавление
Литература
Заказать работу
Глава I Аналитический обзор феномена родительской компетентности, особенностей психического развития детей-сирот, адаптации приемных детей и приемных родителей к новым социальным ролям
1. 1. Феномен родительской компетентности .…… ……………………….. 7
1. 2. Психологические особенности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей ...…………………………………………………...… 11
1. 2. 1. Факторы, влияющие на психическое развитие детей-сирот ...…… 11
1. 2. 2. Отклонения психического развития, возникающие у детей, воспитывающихся в сиротских учреждения ……………………………… 13
1. 2. 3. Психологические особенности детей, воспитывающихся в сиротских учреждениях …..……………..……………………………….… 15
1. 3. Особенности адаптации приёмных детей и приёмных родителей к новым социальным ролям ………………………………………………..… 18
1. 3. 1. Особенности адаптации приёмных детей ………...…………..…… 18
1. 3. 2. Адаптация приёмных родителей……………………………………. 21
Выводы к главе.I …………………………………….…………………..… 24
1. 1. Феномен родительской компетентности .…… ……………………….. 7
1. 2. Психологические особенности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей ...…………………………………………………...… 11
1. 2. 1. Факторы, влияющие на психическое развитие детей-сирот ...…… 11
1. 2. 2. Отклонения психического развития, возникающие у детей, воспитывающихся в сиротских учреждения ……………………………… 13
1. 2. 3. Психологические особенности детей, воспитывающихся в сиротских учреждениях …..……………..……………………………….… 15
1. 3. Особенности адаптации приёмных детей и приёмных родителей к новым социальным ролям ………………………………………………..… 18
1. 3. 1. Особенности адаптации приёмных детей ………...…………..…… 18
1. 3. 2. Адаптация приёмных родителей……………………………………. 21
Выводы к главе.I …………………………………….…………………..… 24
Список литературы
1. Багдасарян И.С. Межличностные отношения в семье, имеющей умственно отсталого ребенка. Автореф. диссертации на соискание уч. степ. кандидата психологических наук. - Нижний Новгород., 2000 - 17с
2. Басилова Т.А. Как помочь малышу со сложным нарушением развития. Пособие для родителей – М. «Просвещение» 2008 – 112с
3. Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты: Иллюстрированное руководство. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 160 с: ил.
4. Гарбузов В.И. Нервные дети: Советы врача. Л.: Медицина, 1990.— 176 с.
5. Гарбузов В.И. Практическая психотерапия, или как вернуть ребенку и подростку уверенность в себе, истинное достоинство и здоровье. СПб.: АО «Сфера» , 1994.-160 с
6. Гринберг С. Н., Савельева Е. В., Вараева Н. В., Лобанова М. Ю Приемная семья. Психологическое сопровождение и тренинги Серия: Психологический тренинг: СПБ «Речь», 2007, - 354 с.
7. Захаров А.И. Неврозы у детей и подростков: Анамнез, этиология и патогенез. - Л.: Медицина, 1988. - 244 с.
8. Землянухина Т. М., Лисина М. И. Особенности общения и любознательности у воспитанников закрытых детских учреждений в раннем возрасте.— В сб.: Возрастные особенности психического развития детей / Под ред. М.И. Лисиной, И.В. Дубровиной.— М., 1982, с. 38—59.
9. Ковалев В. В. Психиатрия детского возраста (Руководство для врачей). - М.: Медицина, 1979. - 608 с.
10. Клюева Н.В. Психолог и семья: диагностика, консультации, тренинг. - Ярославль: Акад. развития, 2001. - 159 с.: ил. - (Практ. психология в шк.)
11. Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. — 9-е изд. — СПб.: Питер, 2005. — 940 с: ил. — (Серия «Мастера психологии»)
12. Красницкая Г.С., Прихожан А.М., Толстых Н.Н. и др. Вы решили усыновить ребенка: - М. «Дрофа», 2001., - 288 с.
13. Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей: Учебное пособие. – М.: Из-во МГУ, 1985 – 148с
14. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество4-е издание, стереотипное. - М «Академия», 1999. - 456 с.
15. Мэш Э. Вольф...
1. Багдасарян И.С. Межличностные отношения в семье, имеющей умственно отсталого ребенка. Автореф. диссертации на соискание уч. степ. кандидата психологических наук. - Нижний Новгород., 2000 - 17с
2. Басилова Т.А. Как помочь малышу со сложным нарушением развития. Пособие для родителей – М. «Просвещение» 2008 – 112с
3. Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты: Иллюстрированное руководство. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 160 с: ил.
4. Гарбузов В.И. Нервные дети: Советы врача. Л.: Медицина, 1990.— 176 с.
5. Гарбузов В.И. Практическая психотерапия, или как вернуть ребенку и подростку уверенность в себе, истинное достоинство и здоровье. СПб.: АО «Сфера» , 1994.-160 с
6. Гринберг С. Н., Савельева Е. В., Вараева Н. В., Лобанова М. Ю Приемная семья. Психологическое сопровождение и тренинги Серия: Психологический тренинг: СПБ «Речь», 2007, - 354 с.
7. Захаров А.И. Неврозы у детей и подростков: Анамнез, этиология и патогенез. - Л.: Медицина, 1988. - 244 с.
8. Землянухина Т. М., Лисина М. И. Особенности общения и любознательности у воспитанников закрытых детских учреждений в раннем возрасте.— В сб.: Возрастные особенности психического развития детей / Под ред. М.И. Лисиной, И.В. Дубровиной.— М., 1982, с. 38—59.
9. Ковалев В. В. Психиатрия детского возраста (Руководство для врачей). - М.: Медицина, 1979. - 608 с.
10. Клюева Н.В. Психолог и семья: диагностика, консультации, тренинг. - Ярославль: Акад. развития, 2001. - 159 с.: ил. - (Практ. психология в шк.)
11. Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. — 9-е изд. — СПб.: Питер, 2005. — 940 с: ил. — (Серия «Мастера психологии»)
12. Красницкая Г.С., Прихожан А.М., Толстых Н.Н. и др. Вы решили усыновить ребенка: - М. «Дрофа», 2001., - 288 с.
13. Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей: Учебное пособие. – М.: Из-во МГУ, 1985 – 148с
14. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество4-е издание, стереотипное. - М «Академия», 1999. - 456 с.
15. Мэш Э. Вольф...
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.