Проблемы менеджмента с педагогической направленностью

Актуальность. В современных условиях объективно возрастает необходимость повышения уровня образовательного уровня подрастающего поколения. Успешное решение этой задачи во многом обусловлено состоянием профессиональной подготовки педагогических работников в учебных заведениях Республики Молдова. Данное обстоятельство предполагает необходимость постоянного внимания руководящих и педагогических кадров к вопросам повышения эффективности управления образовательным процессом.
Данная проблема обусловлена, во-первых, снижением уровня профессионализма руководящего и преподавательского состава учебных заведений. Так, за последние десять лет существенно изменился педагогический состав учебных заведений: выросла доля преподавателей, имеющих педагогический стаж до 5 лет; менее подготовленной стала категория преподавателей ведущих дисциплин, что составляет 70 % всего педагогического состава; происходит распад признанных научных школ, которыми многие годы гордилась система образования.
Во-вторых, недостаточная эффективность управления образовательным процессом в учебных заведениях страны обусловлена снижением научного уровня деятельности всех его организационных структур и субъектов. Анализ состояния системы управления образовательным процессом в учебных заведениях в современных условиях показывает, что она столкнулась с многочисленными проблемами в процессе адаптации к рыночным отношениям. Социальный заказ и потребности современного образования обуславливают необходимость поиска новой модели, алгоритма и технологии функционирования управления, ориентированной на эффективное использование человеческого фактора, создание организационных, экономических и социально-педагогических условий заинтересованности субъектов образовательного процесса в достижении его целей.
В этой связи, в современных условиях приобретает особую актуальность разработка и внедрение в практику управления образовательным процессом новых, более эффективных технологий. Такой технологией, как показывает...

Повышение эффективности образовательного процесса возможно на основе научной разработки и внедрения в практику педагогического менеджмента. Его эффективность может быть реализована путём внедрения комплексно-целевой программы управленческой подготовки педагогических работников. При этом важнейшим интегрирующим критерием эффективности педагогического менеджмента образовательного процесса в вузе следует считать достижение требуемого результата – высокого уровня подготовки выпускников
Основными путями повышения эффективности педагогического менеджмента являются: совершенствование технологии проектирования, планирования и программирования образовательного процесса; усиление организационно-методического обеспечения образовательного процесса; внедрение методов стимулирования и мотивирования субъектов образовательной деятельности; оптимизация контроля образовательного процесса.
В соответствии с целью при организации исследовательской работы по теме «Проблемы менеджмента с педагогической направленностью» решались следующие задачи: изучение сложившейся в учебном заведении практики педагогического менеджмента образовательного процесса, выявление положительных и отрицательных результатов работы педагогического коллектива; разработка, обоснование разработка проекта по повышению эффективности педагогического менеджмента в исследуемом учебном заведении.
1. Проведен анализ проблем управления образовательным процессом, позволивший выявить основные тенденции его развития. Уточнены и раскрыты сущность, содержание и структура педагогического менеджмента образовательного процесса в условиях современного учебного заведения. Осуществлен анализ практики педагогического менеджмента образовательного процесса, выявлены основные причины его недостаточной эффективности в современных учебных заведениях.
2. Выявлены основные пути повышения эффективности педагогического менеджмента образовательного процесса в исследуемом учебном заведении.
3. Разработан и предложен целевой проект повышения...