Значение социально-психологической работы с родителями детей инвалидов в профилактике детской инвалидности и в вопросах реабилитации детей инвалидов

Реабилитация детей – инвалидов является комплексным методом по обучению, воспитанию и реабилитации детей с умственными и физическими ограничениями. Данная работа многофункциональной и должная сочетать в себе доступность, простоту применения.
Самостоятельным направлением в реабилитации детей-инвалидов становится медико-консультативная и психологическая работа с родителями. Родителям представляется полная информация об изменениях в физическом, психо-эмоциональном состоянии ребенка, о реабилитационных мероприятиях, направленных на восстановление или компенсацию нарушенных или утраченных функций организма и способностей ребенка-инвалида к выполнению определенных видов деятельности и социальной адаптации в обществе.

Таким образом, конкретное содержание психологической работы с родителями детей – инвалидов в каждом отдельном случае обусловлено индивидуальными особенностями данного ребёнка и его семьи в целом, наиболее важными являются профилактический, диагностический и реабилитационный уровни в системе работы с родителями.
В ситуации семейного консультирования основной акцент делается на анализе системы взаимодействия в семье, нарушениях ролевого функционирования, способах разреше¬ния внутренних и внешних конфликтов.