    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Мотивация учебной деятельности младших школьников
| курсовые работы, Психология Объем работы: 40 стр. Год сдачи: 2007 Стоимость: 400 руб. Просмотров: 842 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМ МОТИВАЦИИ УЧЕНИЯ 7
1.1. Структура мотивации учения 7
1.2. Теоретические подходы к исследованию мотивации учения 10
1.3. Изучение мотивации учения у отстающих школьников 14
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИИ УЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 16
2.1. Возрастные особенности мотивации учения младших школьников 16
2.2. Формирование мотивации учения младших школьников 18
2.3. Формирование мотивации учения у отстающих школьников 20
2.4. Формирование мотивации совместной учебной деятельности 22
ГЛАВА 3. ИССЛЕДОВАНИЕ МОТИВОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ 25
3.1. Методика и ход проведения исследования 25
3.2. Анализ результатов исследования 26
3.3. Исследование учебной мотивации у отстающих школьников после проведения коррекционной работы 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
ЛИТЕРАТУРА 33
Приложение 1. АНКЕТА (выявление уровня мотивации учения) 35
Приложение 2. ТРЕНИНГ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ И ИНТЕРЕСА ШКОЛЬНИКОВ К УЧЕНИЮ 36
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМ МОТИВАЦИИ УЧЕНИЯ 7
1.1. Структура мотивации учения 7
1.2. Теоретические подходы к исследованию мотивации учения 10
1.3. Изучение мотивации учения у отстающих школьников 14
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИИ УЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 16
2.1. Возрастные особенности мотивации учения младших школьников 16
2.2. Формирование мотивации учения младших школьников 18
2.3. Формирование мотивации учения у отстающих школьников 20
2.4. Формирование мотивации совместной учебной деятельности 22
ГЛАВА 3. ИССЛЕДОВАНИЕ МОТИВОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ 25
3.1. Методика и ход проведения исследования 25
3.2. Анализ результатов исследования 26
3.3. Исследование учебной мотивации у отстающих школьников после проведения коррекционной работы 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
ЛИТЕРАТУРА 33
Приложение 1. АНКЕТА (выявление уровня мотивации учения) 35
Приложение 2. ТРЕНИНГ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ И ИНТЕРЕСА ШКОЛЬНИКОВ К УЧЕНИЮ 36
Каждый учитель хочет, чтобы его ученики хорошо учились, с интересом и желанием занимались в школе. В этом заинтересованы и родители учащихся. Но подчас и учителям, и родителям приходится с сожалением констатировать: «не хочет учиться», «мог бы прекрасно заниматься, а желания нет». В этих случаях мы встречаемся с тем, что у ученика не сформировались потребности в знаниях, нет интереса к учению.
В чем сущность потребности в знаниях? Как она возникает? Как она развивается? Какие педагогические средства можно использовать для формирования у учащихся мотивации к получению знаний? Эти вопросы волнуют многих педагогов, психологов и родителей.
...
В чем сущность потребности в знаниях? Как она возникает? Как она развивается? Какие педагогические средства можно использовать для формирования у учащихся мотивации к получению знаний? Эти вопросы волнуют многих педагогов, психологов и родителей.
...
1. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. – М.: Мысль, 1976.
2. Божович Л.И. Проблемы развития мотивационной сферы ребенка // Изучение мотивации поведения детей и подростков. – М., 1972.
3. Валеев Г.X. Методология и методы психолого-педагогических исследований. Уч пос. – М., 2002.
...
26. Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. – М., 1991.
27. Щукина Г.И. Активация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. – М., 1979.
28. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детском возрасте. – М.
2. Божович Л.И. Проблемы развития мотивационной сферы ребенка // Изучение мотивации поведения детей и подростков. – М., 1972.
3. Валеев Г.X. Методология и методы психолого-педагогических исследований. Уч пос. – М., 2002.
...
26. Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. – М., 1991.
27. Щукина Г.И. Активация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. – М., 1979.
28. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детском возрасте. – М.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.