ситема бюджетного финансирования учреждений образования на примере МДОУ детского сада № 15 "Снегирек"

Введение

Одним из условий обоснованности расходов и эффективного использования средств является научно обоснованная типологизация образовательных программ и учреждений. Содержание образования определённого уровня и направленности определяют образовательные программы, которые подразделяются на общеобразовательные и профессиональные. К общеобразовательным относятся программы дошкольного образования, начального общего образования и среднего (полного) общего образования. Они направлены на решение задачи формирования общей культуры личности, её адаптации к жизни в обществе, создание основы выбора и освоения профессиональных образовательных программ.
В качестве объекта исследования выбрана организация МДОУ детский сад №15 «Снегирек», основным видом деятельности является осуществление образовательного процесса и реализация общеобразовательных программ дошкольного образования различной направленности.
При прохождении практики, я ставила основную цель исследовать систему бюджетного финансирования данного учреждения. Основные задачи: изучить сущность системы бюджетного финансирования; провести анализ фактического финансирования расходов и доходов организации; изыскание путей совершенствования эффективности системы финансирования бюджетных учреждений.
В первой главе рассмотрены понятия и сущность системы бюджетного финансирования организаций; приведены источники и способы финансирования расходов и доходов образовательных учреждений.
Во второй и третьей главе был проведен анализ фактического финансирования средств из бюджета в организацию; проведен анализ доходов от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности МДОУ детского сада № 15 «Снегирек».

Заключение

Проведя анализ фактического финансирования расходов по МДОУ детскому саду №15 «Снегирек», можно сделать следующие выводы, о том, что:
1) Обеспечение учреждения финансовыми ресурсами производится не равномерно, так как существуют текущие расходы учреждения, которые гасятся в начале следующего отчетного года;
2) Полнота использования выделенных из бюджета средств на погашение расходов по текущим платежам и кредиторской задолженности, осваиваются в полном объеме и в соответствии их целевым назначениям;
3) Кассовые расходы в 2007г превышают фактические, так как были перечисления задолженности по начислению за прошлые периоды;
4) Фактические расходы 2008г превышают кассовые, так как существует задолженность перед кредиторами и работниками организации;
5) Анализ состава и структуры расходов детского сада показал, что заложенная структура расходов потерпела небольшие колебания в сторону увеличения удельного веса на 1% в течении отчетного периода.
6) Проведя анализ доходов от предпринимательской деятельности выяснилось, что фактические расходы за счет внебюджетных средств составили за 2007г - 1756124 руб., за 2008г. – 1509709 руб. Это 100 % от поступив¬ших средств. Так же существуют отклонения планируемого дохода от фактически поступивших средств. Эти отклонения могут быть больше или меньше планируемых доходов. В данном случае отклонения превышают планирование.
Определённые трудности возникают из-за необходимости учёта средств, полученных от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, на лицевых счетах в органах казначейства. Законодательством установлено, что такие средства наряду с бюджетными поступлениями расходуются в строгом соответствии со сметами доходов и расходов, подлежат контролю со стороны казначейств и главных распорядителей бюджетных средств, а это в определённой степени лишает руководителей учреждений оперативности.
Таким образом, финансирование образовательных учреждений представляет собой процесс, направленный на решение его...