изучение роли местоимения в системе других частей речи

Данная курсовая работа направлена на изучение роли местоимения в системе других частей речи, истории возникновения местоимения как самостоятельной части речи и полемики по этому вопросу. В курсовой работе рассматриваются объем информации по местоимению, представленной в разных учебных комплексах, и вопросы, связанные с изучением местоимения в школе.
Одним из спорных вопросов в русском языке был и остается вопрос о том, является ли местоимение особой частью речи.
Учение о частях речи органически связано с разделом морфология. Принципы построения морфологии в истории российского языкознания, начиная с «Российской грамматики» М.В.Ломоносова, вырабатывались в тесной связи с распределением слов и их форм по частям речи. С 1880-х годов Ф.Ф.Фортунатов и его ученики пытались создать схему морфологии русского языка. Так наметились две системы построения морфологии: одна, исходила из теории частей речи, другая основывалась только на различии форм словоизменения, на. различиях парадигм склонения и спряжения разных классов изменяемых слов. Три главных критерия, связанных со словами русского языка, объединяются терминами : «имя существительное», «имя прилагательное», «глагол». «К этим трем критериям, -пишет А.А.Шахматов,- присоединяются еще «местоимения»,т.е. слова, которым присвоено значение более общего определения имен существительных, не зависимое от того или иного индивидуального их свойства, что имеет последствием замену некоторыми местоименными словами самих существительных» [Шахматов А.А. Курс истории русского языка.,Ч.З.,с.4-5]. Это научное утверждение широко разрабатывалось в последующие годы, пополнялось доказательствами и изменялось.
При обсуждении вопроса о частях речи в русском языке местоименным словам отказали в статусе особой части речи. Однако местоименные слова, распределяясь среди существительных, прилагательных, числительных и

наречий, характеризуются некоторыми морфологическими особенностями; отличающими их от соответствующих частей речи. Такую...