    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Гендерное насилие как фактор риска здоровья школьников
| дипломные работы, Психология Объем работы: 38 стр. Год сдачи: 2009 Стоимость: 1000 руб. Просмотров: 648 | Не подходит работа? |
Оглавление
Литература
Заказать работу
Введение……………………………………………………………………………3
Глава I. Гуманистический аспект гендерных исследований………………………………………………………………………6
I.1. Гендерные стереотипы……………………………………………………......6
I.2. Гендерный подход как условие создания здоровьесберегающей среды в школе………………………………………………………………………………19
I.3. Гендерный подход в педагогике ………………………….………………….23
I.4. Причины гендерного насилия в школе……………………………………...30
I.5. Внедрение теории гендерных отношений в педагогический процесс……35
Список использованной литературы…………………………………………….37
Глава I. Гуманистический аспект гендерных исследований………………………………………………………………………6
I.1. Гендерные стереотипы……………………………………………………......6
I.2. Гендерный подход как условие создания здоровьесберегающей среды в школе………………………………………………………………………………19
I.3. Гендерный подход в педагогике ………………………….………………….23
I.4. Причины гендерного насилия в школе……………………………………...30
I.5. Внедрение теории гендерных отношений в педагогический процесс……35
Список использованной литературы…………………………………………….37
1. Алексеев С. В., Петленко В. П. Мудрость здоровья. Культура и образ жизни человека. В сб.: Медицина. Культура. Философия (под ред. Юрьева В.К.), СПб.,1994.
2. Андреева И. Современные аспекты поддержания здоровья школьников // Педагогика №2, с.99-100., 2003 .
3. Апанасенко Г.Л., Попова Л.А. Медицинская валеология / Серия «Гиппократ». Ростов н/Д. : Феникс, 2000.-248 с.
4. В.И. Гам, Н.В. Чекалева, А.А. Филимонов. Истоки гендерного дисбаланса общего образования // Наука образования: сборник научных статей. Выпуск 21 – Омск: Изд. - во ОмГПУ, 2003. – 396 с.
5. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А.В. Петровского. М., Просвещение, 1979.
6. Возрастная физиология и школьная гигиена: Пособие для студентов пед. ин-тов / А.Г. Хрипкова, М.В. Антропова, Д.А. Фарбер. – М.: Просвещение, 1990.-319 с.
7. Г.К. Зайцев, А.Г. Зайцев, Т.Г. Хаптанова Формирование мотивационной сферы сексуальности подростков // Педагогика №3, 2002, с. 40-44.
8. Горбунов Н.П. Функциональное состояние школьников в процессе адаптации к учебной деятельности // Педагогика №8, 2003, с.9-13.
9. Дорохова А.В., Хасан Б.Н. Современное «Человековедение» в школе: учебное пособие для пед. спец. вузов. – Красноярск, 2001.
10. И.В. Новоселова, О.Л. Трещева, М.П. Асташина и др. Формирование культуры здоровья в условиях современного образования: Монография. –Омск: СибГАФК, 2002. – 268с.
11. И. Костикова, А. Митрофанова, Н. Пулина, Ю. Градскова. Перспективы гендерного образования в России: взгляд педагога// Высшее образование в России №2, 2001.
12. Кон Н.С. Психология ранней юности: кн. для учителя.- М.: Просвещение, 1989.
13. Куинджи Н.Н. Валеология: Пути формирования здоровья школьников: Методическое пособие. – М. :Аспект Пресс, 2001. – 139 с.
14. Л. В. Штылева Педагогика и гендер: развитие гендерных подходов в образовании. СПб.: 2001.
15. Л.Н. Надоменская Влияние гендерных стереотипов на воспитание и образование // Педагогика №5, 2004, с. 30-35.
16. Лоранский Д.Н., Лукьянов В.С. Азбука здоровья:...
2. Андреева И. Современные аспекты поддержания здоровья школьников // Педагогика №2, с.99-100., 2003 .
3. Апанасенко Г.Л., Попова Л.А. Медицинская валеология / Серия «Гиппократ». Ростов н/Д. : Феникс, 2000.-248 с.
4. В.И. Гам, Н.В. Чекалева, А.А. Филимонов. Истоки гендерного дисбаланса общего образования // Наука образования: сборник научных статей. Выпуск 21 – Омск: Изд. - во ОмГПУ, 2003. – 396 с.
5. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А.В. Петровского. М., Просвещение, 1979.
6. Возрастная физиология и школьная гигиена: Пособие для студентов пед. ин-тов / А.Г. Хрипкова, М.В. Антропова, Д.А. Фарбер. – М.: Просвещение, 1990.-319 с.
7. Г.К. Зайцев, А.Г. Зайцев, Т.Г. Хаптанова Формирование мотивационной сферы сексуальности подростков // Педагогика №3, 2002, с. 40-44.
8. Горбунов Н.П. Функциональное состояние школьников в процессе адаптации к учебной деятельности // Педагогика №8, 2003, с.9-13.
9. Дорохова А.В., Хасан Б.Н. Современное «Человековедение» в школе: учебное пособие для пед. спец. вузов. – Красноярск, 2001.
10. И.В. Новоселова, О.Л. Трещева, М.П. Асташина и др. Формирование культуры здоровья в условиях современного образования: Монография. –Омск: СибГАФК, 2002. – 268с.
11. И. Костикова, А. Митрофанова, Н. Пулина, Ю. Градскова. Перспективы гендерного образования в России: взгляд педагога// Высшее образование в России №2, 2001.
12. Кон Н.С. Психология ранней юности: кн. для учителя.- М.: Просвещение, 1989.
13. Куинджи Н.Н. Валеология: Пути формирования здоровья школьников: Методическое пособие. – М. :Аспект Пресс, 2001. – 139 с.
14. Л. В. Штылева Педагогика и гендер: развитие гендерных подходов в образовании. СПб.: 2001.
15. Л.Н. Надоменская Влияние гендерных стереотипов на воспитание и образование // Педагогика №5, 2004, с. 30-35.
16. Лоранский Д.Н., Лукьянов В.С. Азбука здоровья:...
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.