Социально-психологические факторы увлеченности подростками компьютерными играми.

Проблему для исследования, явившуюся основой моей работы, я выбрала не спроста. Мы живем в XXI веке, веке информационных технологий. Научно-технический прогресс, набравший к концу XX века бешеные темпы, подарил человечеству новую игрушку — компьютер и компьютерные технологии. Как и любое новшество, явившееся колоссальным открытием, оно повлекло за собой столь же глобальные проблемы. Все эти проблемы можно объединить одним словом -компьютеризация человека, мира. Сегодняшние темпы компьютеризации превышают темпы развития всех других отраслей. Без компьютеров и компьютерных сетей не обходится сегодня ни одна средняя фирма, не говоря о крупных компаниях. Современный человек начинает взаимодействовать с компьютером постоянно — на работе, дома, в машине и даже в самолете. Компьютеры отвечают за наведение и запуск ядерных ракет, за банковские переводы многомиллионных сумм денег и многие другие системы.
Актуальность темы исследования определяется, с одной стороны, бесспорным принятием того факта, что компьютерные системы стали неотъемлемой частью жизни человека. Изобретение компьютеров послужило переломным моментом в развитии многих отраслей промышленности, на порядок повысило мощь и эффективность военной техники, внесло множество прогрессивных изменений в работу средств массовой информации, систем связи, качественно изменило принцип работы банков и административных учреждений. Компьютер- бесспорный помощник практически в любой сфере деятельности, это уже давно перестало быть роскошью и стало обязательным фактором успешного выполнения профессиональной деятельности.
С другой же стороны, не каждый человек способен рационально подходить к предоставленным ему благам, т. е использовать компьютерные технологии в качестве помощника. Зачастую человек настолько злоупотребляет «общением» с железным чудом техники, что просто теряется в просторах матрицы виртуального пространства. Наше отношение к чему-либо напрямую зависит от того, в каком качестве мы используем этот предмет. А,...

Заключение

Данное исследование было посвящено изучению проблемы увлеченности подростками компьютерными играми, основных социально-психологических факторов, способствующих возникновению данного вида аддикции- агрессивности и характером отношений с родителями. В подростковом возрасте, в силу
сложности и противоречивости особенностей растущих людей, внутренних и
внешних условий их развития, любое неправильное поведение со стороны родителей может вызвать существенные последствия.
Цель исследования - выявление увлечённости компьютерными играми в подростковой среде, выявление взаимосвязи между системой детско-родительских отношений и компьютерной зависимостью, агрессивностью подростка и увлечением им компьютерными играми.
По итогам данного исследования можно сделать следующие выводы:
1. Существует взаимосвязь между увлеченностью компьютерными играми и агрессивности подростков. Подростки, имеющие зависимость от компьютерных игр, более агрессивны, чем их ровесники, не увлекающиеся играми. Гипотеза подтвердилась.
Можно предположить, что есть три основных механизма взаимосвязи агрессивности и компьютерных игр:
• либо агрессивное поведение игрока вызвано агрессивным содержанием компьютерной игры;
• либо игрок по мере накопления “разряжает” свою агрессию в игру;
• либо агрессивные дети и подростки предпочитают компьютерные игры с агрессивным содержанием.
2. Существует взаимосвязь между характером детско-родительских отношений и компьютерной зависимостью. Подростки, считающие, что отношения в их семье далеки от идеальных, более склонны к уходу от проблемы в игровую реальность. Гипотеза подтвердилась.
3. Существует взаимосвязь между полом подростка и уровнем компьютерной зависимости. Юноши более склонны к возникновению компьютерной зависимости. Гипотеза подтвердилась.
На основании данного исследования можно сказать, что наличие агрессивности у подростка и семейные, детско-родительские отношения являются социально-психологическими факторами,...