    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Ответы на вопросы к кандидатскому минимуму по курсу «История и философия науки»
| ответы на вопросы, Философия Объем работы: 15 стр. Год сдачи: 2008 Стоимость: 300 руб. Просмотров: 918 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заказать работу
1. Культура античного полиса и зарождение первых форм теоретиче-ского познания. Проблема соотношения чувственного и рационального знания.
2. Роль христианской теологии в формировании философии и науки средневекового общества. Проблема соотношения веры и разума.
3. Философия науки нового времени. Идея создания «новой науки» в философии Ф. Бэкона и Р. Декарта.
4. Философия науки И. Канта и Г. Гегеля в немецкой классической философии.
5. Позитивистская традиция в философии науки. Основные этапы развития позитивизма.
6. Многообразие форм знания и познавательной деятельности. Особенности научного знания.
7. Понятие науки, ее структура и функции. Наука как особая система знаний и как познавательная деятельность.
8. Многообразие типов научного знания.
9. Вопрос о «начале» и «конце» науки. Основные модели развития науки.
10. Глобальные революции. Исторические типы научной рациональности: классическая, неклассическая и постнекласси-ческая.
11. Неопозитивистская модель развития науки.
12. Концепция развития научного знания К. Поппера.
13. Концепция смены парадигм науки Т. Куна.
14. Методология научно-исследовательских программ И. Лака-тоса.
15. Реконструкция истории науки П. Фейрабендом и М. Полани.
16. Принципы, критерии и нормы научного познания. Функции философии в научном познании. Роль диалектики.
17. Логика и методология науки. Общие методы научного познания и их классификация.
18. Средства и методы эмпирического познания. Наблюдение и эксперимент.
19. Средства и методы теоретического исследования. Анализ и синтез, индукция и дедукция. Роль моделей в познании.
20. «Стиль мышления» как фактор социально-культурной детерминации научного познания.
21. Соотношение категорий «эмпирическое» и «теоретическое» с категориями «чувственное» и «рациональное».
22. О научной теории. Эвристическая и прогностическая функция философии в формировании научных теорий.
23. Проблема истины в науке. Основные и дополнительные критерии истинности научного знания.
24....
2. Роль христианской теологии в формировании философии и науки средневекового общества. Проблема соотношения веры и разума.
3. Философия науки нового времени. Идея создания «новой науки» в философии Ф. Бэкона и Р. Декарта.
4. Философия науки И. Канта и Г. Гегеля в немецкой классической философии.
5. Позитивистская традиция в философии науки. Основные этапы развития позитивизма.
6. Многообразие форм знания и познавательной деятельности. Особенности научного знания.
7. Понятие науки, ее структура и функции. Наука как особая система знаний и как познавательная деятельность.
8. Многообразие типов научного знания.
9. Вопрос о «начале» и «конце» науки. Основные модели развития науки.
10. Глобальные революции. Исторические типы научной рациональности: классическая, неклассическая и постнекласси-ческая.
11. Неопозитивистская модель развития науки.
12. Концепция развития научного знания К. Поппера.
13. Концепция смены парадигм науки Т. Куна.
14. Методология научно-исследовательских программ И. Лака-тоса.
15. Реконструкция истории науки П. Фейрабендом и М. Полани.
16. Принципы, критерии и нормы научного познания. Функции философии в научном познании. Роль диалектики.
17. Логика и методология науки. Общие методы научного познания и их классификация.
18. Средства и методы эмпирического познания. Наблюдение и эксперимент.
19. Средства и методы теоретического исследования. Анализ и синтез, индукция и дедукция. Роль моделей в познании.
20. «Стиль мышления» как фактор социально-культурной детерминации научного познания.
21. Соотношение категорий «эмпирическое» и «теоретическое» с категориями «чувственное» и «рациональное».
22. О научной теории. Эвристическая и прогностическая функция философии в формировании научных теорий.
23. Проблема истины в науке. Основные и дополнительные критерии истинности научного знания.
24....
1. Культура античного полиса и зарождение первых форм теоретического познания. Пробле-ма соотношения чувственного и рационального знания.
Хозяйственная и политическая жизнь античного полиса была пронизана духом состязательности, все конкурировали между собой, проявляя активность и инициативу, что неизбежно стимулировало инновации в различных сферах деятельности.
Социальный климат полиса снимал с нормативов деятельности ореол нерушимого сверхчеловече-ского установления и формировал отношение к ним как к изобретению людей, которое подлежит обсуждению и улучшению по мере необходимости.
Учение Аристотеля о «видах знания»:
– З., основанное на чувственном восприятии, кот. дает З. конкретных индивидуальных предметов, но мудрости, так же как и науки в таком З. нет;
– эмпейрия – опытное З.; на основе чувственного восприятия – повторяемость чувственных впе-чатлений; ряд воспоминаний об одном и том же повторяющемся предмете;
Хозяйственная и политическая жизнь античного полиса была пронизана духом состязательности, все конкурировали между собой, проявляя активность и инициативу, что неизбежно стимулировало инновации в различных сферах деятельности.
Социальный климат полиса снимал с нормативов деятельности ореол нерушимого сверхчеловече-ского установления и формировал отношение к ним как к изобретению людей, которое подлежит обсуждению и улучшению по мере необходимости.
Учение Аристотеля о «видах знания»:
– З., основанное на чувственном восприятии, кот. дает З. конкретных индивидуальных предметов, но мудрости, так же как и науки в таком З. нет;
– эмпейрия – опытное З.; на основе чувственного восприятия – повторяемость чувственных впе-чатлений; ряд воспоминаний об одном и том же повторяющемся предмете;
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.