Профессиональная_структура_населения

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования заключается в том, что если статистические службы в стране выполняют свои функции, то они располагают необходимой информацией о подобных явлениях социальной жизни. Обязательными в такой информации должны быть сведения о группировках населения по демографическим, социальным, профессиональным, этническим, территориальным признакам. Если органы государственной статистики не решают эту задачу, то дефицит информации частично компенсируется по другим каналам: социологическими институтами, центрами исследования общественного мнения, научно-консультационными службами при структурах власти.
Профессия представляет собой относительно постоянный вид трудовой деятельности (занятий) человека в системе общественного разделения труда, требующий наличия знаний и трудовых навыков, приобретенных в результате специального обучения или опыта. Профессиональная структура — это распределение трудоспособного населения по профессиям.
Изучение профессионального состава населения имеет важное значение для характеристики трудовых ресурсов, планомерного обеспечения отраслей народного хозяйства кадрами различного профиля, планирования подготовки квалифицированных рабочих кадров и специалистов в соответствии с потребностями народного хозяйства. Анализ профессиональной структуры играет большую роль при изучении женской занятости, исследовании профессиональной заболеваемости и смертности, тенденций рождаемости и т. д. Изучение профессионального состава населения предполагает, прежде всего, рассмотрение профессионального состава занятых в народном хозяйстве как наиболее экономически активной его части.
Наиболее полные сведения о профессиональной структуре представлены в материалах Всесоюзных переписей населения. Кроме того, Госкомстат России регулярно проводит учет численности рабочих по профессиям. Им охватываются предприятия и организации отраслей материального производства. Данные переписей населения и сведения этого учета позволяют выявить направления и...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
По международным меркам в составе российской рабочей силы сверхпропорциально представлены наиболее и наименее квалифицированные профессиональные группы, тогда как профессиональные группы средней квалификации продолжают оставаться недопредставленными. Чаще всего отклонения в профессиональной и в отраслевой структуре занятости оказываются взаимосвязаны: скажем, высокий удельный вес специалистов высшего уровня квалификации можно считать естественным коррелятом активного развития сферы социальных услуг.
Однако самая сильная печать «атипичности» (можно сказать - уникальности) лежит, несомненно, на образовательной структуре российской рабочей силы. По доле работников с третичным образованием Россия прочно удерживает первое место в мире (причем с большим отрывом от следующих за ней стран), а по доле работников с вузовскими дипломами входит в группу мировых лидеров. Для страны с достаточно невысоким уровнем экономического развития, лишь недавно вышедшей из глубокой и затяжной трансформационной рецессии, подобное достижение нельзя не признать феноменальным.
Естественно, это заставляет задаться вопросом: как столь «нестандартная» структура распределения работников по уровням образования стыкуется с гораздо более стандартной структурой их распределения по отраслям и профессиям? Чтобы ответить на него, нами был разработан подход, позволивший оценить зависимость динамики образования от межотраслевых и межпрофессиональных сдвигов. Согласно полученным оценкам изменения в образовательной структуре российской занятости примерно на четверть определялись изменениями в ее отраслевой и профессиональной структуре.
Конечно, эти количественные оценки не следует интерпретировать слишком буквально — как свидетельство экономической невостребованности рабочей силы с высоким формальным образованием. Как показывает история многих стран, «внутренние» факторы образовательной динамики, как правило, всегда превосходят по своему значению «внешние» факторы, причем на более продвинутых...