ПСИХОЛОГО ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

В современных условиях происходят существенные изменения в об-ласти подготовки специалистов в высших учебных заведениях.
Парадигмальные перестройки в образовании, инноватика и смена мо-делей обучения - переход от трансляционной педагогики к смысловой, педа-гогическому сотрудничеству - объективно требуют новых подходов к подго-товке специалистов в ВУЗе.
Социальные реалии и отражающие их тенденции в образовании харак-теризуются направленностью на специалистов, компетентных в своей облас-ти, владеющих профессионально - педагогической культурой. В этой связи профессиональная компетентность рассматривается как достаточное и необ-ходимое условие образовательной деятельности, саморазвития и самосовер-шенствования педагога.
Ориентация общества на грамотного и компетентного специалиста вы-ражается в разработке систем мониторинга качества подготовки выпускника ВУЗа, направленности на изучение процесса профессионализации в целях оптимизации управления образовательной системой.
Профессиональная компетентность - сложное и многоаспектное поня-тие, как и педагогическая деятельность вообще.
Профессиональная компетентность рассматривается с точки зрения объективных критериев и требований к подготовке специалистов в ВУЗе (Го-сударственный образовательный стандарт, образовательные стандарты в об-ласти подготовки специалистов по иностранному языку); в аспекте теории и практики подготовки специалистов в ВУЗе (О.А.Абдуллина, В.А.Сластенин, А.И. Щербаков, И.Ф.Исаев, С.Я.Ромашина, М.П.Боброва, Н.Г.Руденко и др.). Также проблема профессиональной компетентности изучается в аспекте ат-тестации, оценке качества профессиональной подготовки (С.Г.Молчанов, В.И.Зверева, И.К.Шалаев, М.П.Боброва, А.А.Миролюбов, Н.А.Янковская). Профессиональная компетентность рассматривается в ряду других характе-ристик профессионализации Е.И.Роговым, Е.И.Пассовым, В.П.Ворошиловой, Н.В.Кухаревым, Н.В.Кузьминой, Л.М.Митиной, И.А.Зимней как этап, уро-вень профессионализма. Структура и уровни профессиональной,...