Психологические аспекты методики профессионального образования

Введение

В нашей стране идет глубокий и, в какой-то степени, противоречивый процесс пре-образования во многих сферах (экономической, социальной, политической и т.д.). При этом изменения в общественном развитии в сторону рыночной экономики и становление демократии поставили перед системой образования сложные проблемы, решение которых осуществляется на фоне «скачкообразного» развития экономического производства, а также в условиях пересмотра ценностей. Следует отметить, что перед образованием стоят весьма непростые задачи. С одной стороны, необходимо сохранить сильные стороны рос-сийской образовательной системы, а с другой систему образования необходимо сделать гибкой и адаптивной с тем, чтобы в новых условиях, отвечая как на потребности и инте-ресы личности, так и на запросы изменяющейся экономики и складывающегося рынка труда, она сохранила свою роль как одного из ведущих факторов общественного развития.
В настоящее время в психолого-педагогических исследованиях проблема форми-рования профессиональных стандартов и их сопряжение с образовательными стандартами приобретает особую актуальность. Этот аспект исследований в области психологии про-фессионального образования приобретает значимость в связи с пересмотром норм многих видов деятельности, изменением мира профессий (появлением новых профессий наряду с дифференциацией и интеграцией одних и «отмиранием» других). Иными словами, фонд важнейших профессиографических сведений имеет тенденцию к сравнительно быстрому моральному старению. Мир профессий характеризуется нестабильностью в силу измене-ний содержания профессий, средств и условий труда. Также отмечается изменение связи профессионального труда и профессионального образования. Профессия рассматривается как активность субъекта, который выступает как «инициатор активности», когда «актив-ному воздействию на объект предшествует процесс мысленного проектирования этого воздействия и его результатов»
Поиск методологических оснований образовательных стандартов...