История психодиагностики в России

Введение


Психодиагностика – это область психологической науки, разрабатывающая методы выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей личности.
Современная психодиагностика в ее лучших образцах — это плод мно¬гих десятилетий совместных усилий психологов и специалистов по мате¬матической статистике, стандарты и традиции отбора и обучения на пси¬хологических факультетах, отрабо¬танная правовая база для практичес-кой психодиагностической работы и многое другое. Историки науки мо¬гут спорить об объективных и субъ¬ективных причинах Постановления ЦК ВКПб «О педологических извра¬щениях в системе Наркомпросов», вышедшего в 1936 г., однако сегодня несомненно, что это постановление, как и проводившаяся вслед за ним в течение 40 лет политика в отноше¬нии тестов и тестирования, сущест¬венно затормозили формирование психодиагностической культуры в нашей стране.
В настоящее время складывается ощущение, что отечественная психо¬диагностика находится в поле влия¬ния сил, которые способны вызвать перемены в ее состоянии в ту или иную сторону. С одной стороны, это тенденции укрепления и обновления нашей психодиагностики. Так, су¬ществует серьезный и при этом пла-тежеспособный спрос на психодиаг¬ностику со стороны практики. Кроме того, наша фундаментальная наука, в той или иной степени находясь в русле общемировых тенденций, осва¬ивает различные психодиагностичес-кие сферы, включается в психодиаг¬ностическую проблематику. С другой сторонни имеем груз накопив¬шихся проблем: нецивилизованный рынок методик, факты психодиагно¬стической безграмотности некото¬рых выполняемых психологами ра¬бот и т. д. Эти проблемы создают мощную инерцию: многие люди нашли себе ниши при нынешнем со¬ стоянии дел; изменения, такие как строгое соблюдение авторских прав, на методики, не могут не причинить неудобств более или менее значитель¬ному числу психологов.
Для дельнейшего развития психодиагностической науки полезно знать историю отечественной психодиагностики....

Заключение

На основании проведенного исследования сделаны следующие выводы. Отечественная психодиагностика прошла три этапа развития.
Этап зарождения длился под влиянием психодиагностического бума в Европе и Америке до середины 1930-х годов. Связан с именами А. П. Болтунова, Н. Н. Ланге, Г. И. Россолимо, Ф. Е. Рыбакова, М. Ю. Сыркина. Основное достижение этапа — признание идеи стандартизованного измерения психических явлений. Негативную реакцию общества вызывали слабая научная база психодиагностики, несовершенство инструментария, недопустимо широкое распространение тестов среди непрофессионалов, большое количество скоропалительных «психологических диагнозов» и этических ошибок. Постановление ВКП (б) 1936 года привело к кризису психодиагностики. Практическое использование тестов, признанных буржуазными и ненужными, фактически было запрещено.
Этап возрождения. В 1960-х годах происходит восстановление идей тестирования. Большую роль сыграли исследования под руководством Б. Г. Ананьева, психодиагностическая деятельность К. М. Гуревича, В. М. Блейхера, Л. Ф. Бурлачука. Признаки возрождения: использование тестов в комплексном лонгитюдном исследовании студентов в ЛГУ; перевод и адаптация зарубежных тестов сотрудниками психоневрологического института им. В. М. Бехтерева; проведение конференций по психодиагностике в Таллине; преподавание психодиагностики в университетах на психологических факультетах. Этап интенсивного развития. С 1980-х годов начинается преодоление отставания российской психодиагностики. Направление и темп развития определяли исследования А. А. Бодалева, К. М. Гуревича, В. Н. Дружинина, Е. А Климова, А. Е. Личко, В. М. Мельникова, Е. С. Романовой, Л. Н. Собчик, Е. С. Соколовой, В. В. Столина, А. Г. Шмелева, Л. Т. Ямпольского. Публикуются монографии: А. Анастази «Психологическое тестирование» в 1983 году, «Общая психодиагностика» под редакцией А. А. Бодалева и В. В. Столина в 1987 году, «Словарь-справочник» под редакцией Л. Ф. Бурлачука, СМ....