Пути повышения мотивации к развитию социальной компетентности педагогических кадров для начальной школы

Социальная компетентность занимает особое место в ряду различных видов компетентности исследуемых в современной психологии и педагогике. Она отражает степень конструктивности человека как субъекта социального взаимодействия. Интерес к содержанию, мотивации, тенденциям проявления и механизмам формирования компетентного социального поведения субъекта, обусловлен, прежде всего, тем, что характер взаимодействия «человек-общество» во многом определяет и ход, и направление дальнейшего общественного прогресса.
Социальная компетентность – характеристика личности, достигшей высшего уровня осознания социальных проблем и способов взаимодействия с обществом, когда субъектная позиция каждой из сторон является результатом проблематизации социального мышления личности.
Здесь термин социальная компетентность используется для характеристики уровня социального мышления личности как условия продуктивности решения проблем социального взаимодействия. Компетентное поведение определяется развитием «компетентности» социального мышления, мерой его субъектности, гибкости и толерантности. Одной из значимых характеристик социальной компетентности является тип ценностных ориентации субъекта в системе человек-общество, детерминированный, субъектной позицией личности по отношению к себе и обществу. Социальная компетентность характеризуется определенными ценностными ориентациями в системе человек – общество, определяющимися, в конечном счете, мерой субъектности позиции личности в отношении себя и общества .

1. Акулова О. В., Писарева С. А., Пискунова Е. В., Тряпицына А. П. Современная школа: опыт модернизации: Книга для учителя / Под общ. ред. А. П. Тряпицыной. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. - 290 с.
2. Ветров Ю.П., Тамошкина Е.В. Социальная компетентность и профессиональная деятельность педагога высшей школы // Материалы XXXVIII научно-технической конференции по итогам работы проффесорско-преподавательского состава СевКавГТУ за 2008 год. Том второй: Общественные науки. – СевКавГТУ. – Ставрополь. – 2009. – 208 с.
3. Мудрик А. В. Социальная педагогика: Учебник для студ. пед. вузов / Под ред. В. А. Сластенина. М., 2000. – 336 c.
4. Сластенин В.А. и др. Педагогика Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. - 576 с.