электронные средства развития лингвострановедческой компетенции

За последние годы кардинально изменился подход к изучению иностранных языков. Язык перестал быть самоцелью, социальный заказ общества требует преподавания и изучения иностранного языка как средства общения. Таким образом, основная задача преподавания иностранных языков в России в настоящее время – это обучение языку как реальному и полноценному средству общения. А способность общения на иностранном языке, т. е. коммуникативная компетенция, предполагает не только владение соответствующей иноязычной техникой (т.е. языковую компетенцию учащихся), но и усвоение колоссальной неязыковой информации, необходимой для адекватного взаимопонимания участников коммуникации.
Так, например О.С.Ахманова отмечает, что непременным условием реализации любого коммуникативного акта должно быть “обоюдное знание реалий говорящим и слушающим, являющееся основой языкового общения”.
Для достижения этой цели необходимы эффективные современные ...

Цель данной исследовательской работы на тему “ Использование компьютерных технологий в процессе развития лингвострановедческой компетенции старших школьников” состояла в том, чтобы определить возможности использования компьютерных технологий (MS Power Point) на уроке иностранного языка как средства развития лингвострановедческой компетенции. Была также выдвинута гипотеза о том, что использование мультимедийных технологий может способствовать развитию лингвострановедческой компетенции.
В ходе достижения поставленной цели были решены следующие задачи: ...