    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Плюсы и минусы современных программ по математике и информатике
| курсовые работы, Математика Объем работы: 40 стр. Год сдачи: 2008 Стоимость: 400 руб. Просмотров: 1166 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заказать работу
Введение 2
1.1. Цели и задачи курса 6
1.2. Структура учебно-методического комплекта по курсу «Информатика 1-4» 7
1.3. Структура курса основ информатики 9
1.4. Анализ программы по математике и информационной культуре 9
1.5. Особенности программы «Роботландия», предназначенной для начальной школы 11
1.5.1. Тетрадь на печатной основе и организация урока на уроках в начальной школе (пакет «Роботландия»). 14
1.5.2. Методические рекомендации к тетрадям по информатике (пакет «Роботландия») 15
2.1. Построение курса «Математика» и «Информационная культура» 16
2.2. Вопрос преемственности по отдельным темам. 25
2.3. Реализация преемственности содержания образования в современной школе. 26
Глава 3. Психолого-педагогические особенности младших школьников и их развитие через УМК «Школа XXI век» и тетрадь-учебник «Информатика в играх и задачах». 30
1.1. Цели и задачи курса 6
1.2. Структура учебно-методического комплекта по курсу «Информатика 1-4» 7
1.3. Структура курса основ информатики 9
1.4. Анализ программы по математике и информационной культуре 9
1.5. Особенности программы «Роботландия», предназначенной для начальной школы 11
1.5.1. Тетрадь на печатной основе и организация урока на уроках в начальной школе (пакет «Роботландия»). 14
1.5.2. Методические рекомендации к тетрадям по информатике (пакет «Роботландия») 15
2.1. Построение курса «Математика» и «Информационная культура» 16
2.2. Вопрос преемственности по отдельным темам. 25
2.3. Реализация преемственности содержания образования в современной школе. 26
Глава 3. Психолого-педагогические особенности младших школьников и их развитие через УМК «Школа XXI век» и тетрадь-учебник «Информатика в играх и задачах». 30
Введение
Тема курсовой работы «Плюсы и минусы современных программ по математике и информатике» актуальна тем, что информационно-коммуникативная компетентность - один из основных приоритетов в целях современного общего образования. Основой для ее формирования является образовательная область «Информатика и информационные технологии», российские тенденции развития которой соответствуют мировым. Эти тенденции заключаются в следующем:
— сокращается объем осваиваемых школьниками рутинных технологических знаний и умений, связанных со спецификой используемых средств информатизации. Школьники знакомятся с интуитивно ясными средствами стандартного интерфейса, после чего специфические особенности работы с конкретными программными средами и техническими устройствами могут осваиваться ими самостоятельно в ходе применения.
— разгружается изучение информатики и информационных технологий в рамках отдельного предмета за счет практической отработки умений и навыков (как связанных с применением компьютеров, так и «безмашинных») в ходе изучения всех общеобразовательных дисциплин, во внеучебной и внешкольной деятельности; одним из вариантов изучения становится полная интеграция содержания информатики и информационных технологий в математике, технологии, других школьных дисциплинах без выделения отдельного предмета.
— происходит отказ от обязательного освоения школьниками сред и языков профессионального программирования как составной части общеобразовательной подготовки школьников.
— расширяется изложение вопросов «социальной информатики» (этические, экологические и правовые вопросы работы с информацией).
— начало изучения информатики переносится в младшие классы школы, что приводит к повышению эффективности учебной деятельности школьников на последующих ступенях обучения и тем самым способствует разгрузке учащихся.
«Мир изменился навсегда - ничего уже не будет, как раньше»,- вот общая тональность сегодняшних дней. Что ж, первый год нового тысячелетия и правда изменил...
Тема курсовой работы «Плюсы и минусы современных программ по математике и информатике» актуальна тем, что информационно-коммуникативная компетентность - один из основных приоритетов в целях современного общего образования. Основой для ее формирования является образовательная область «Информатика и информационные технологии», российские тенденции развития которой соответствуют мировым. Эти тенденции заключаются в следующем:
— сокращается объем осваиваемых школьниками рутинных технологических знаний и умений, связанных со спецификой используемых средств информатизации. Школьники знакомятся с интуитивно ясными средствами стандартного интерфейса, после чего специфические особенности работы с конкретными программными средами и техническими устройствами могут осваиваться ими самостоятельно в ходе применения.
— разгружается изучение информатики и информационных технологий в рамках отдельного предмета за счет практической отработки умений и навыков (как связанных с применением компьютеров, так и «безмашинных») в ходе изучения всех общеобразовательных дисциплин, во внеучебной и внешкольной деятельности; одним из вариантов изучения становится полная интеграция содержания информатики и информационных технологий в математике, технологии, других школьных дисциплинах без выделения отдельного предмета.
— происходит отказ от обязательного освоения школьниками сред и языков профессионального программирования как составной части общеобразовательной подготовки школьников.
— расширяется изложение вопросов «социальной информатики» (этические, экологические и правовые вопросы работы с информацией).
— начало изучения информатики переносится в младшие классы школы, что приводит к повышению эффективности учебной деятельности школьников на последующих ступенях обучения и тем самым способствует разгрузке учащихся.
«Мир изменился навсегда - ничего уже не будет, как раньше»,- вот общая тональность сегодняшних дней. Что ж, первый год нового тысячелетия и правда изменил...
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.