    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Контрольная КСЕ
| контрольные работы, КСЕ Объем работы: Год сдачи: 2011 Стоимость: 200 руб. Просмотров: 533 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
1G Что такое “картины мира” и каковы их функции в науке?
2H К какому типу теоретического знания вы относите классическую механику? Поясните ответ.
3F Поясните принцип реактивного движения, опираясь на закон сохранения импульса. Где еще применяется этот закон?
4B Дайте определение линейной системы. Приведите два примера систем (устройств, сред), для которых линейность является важнейшим требованием.
5A В чем принципиальное отличие электромагнитного поля от электрического и магнитного полей?
6I Объясните, в чем заключается несоответствие между электродинамикой Максвелла и планетарной моделью атома, предложенной Резерфордом
2H К какому типу теоретического знания вы относите классическую механику? Поясните ответ.
3F Поясните принцип реактивного движения, опираясь на закон сохранения импульса. Где еще применяется этот закон?
4B Дайте определение линейной системы. Приведите два примера систем (устройств, сред), для которых линейность является важнейшим требованием.
5A В чем принципиальное отличие электромагнитного поля от электрического и магнитного полей?
6I Объясните, в чем заключается несоответствие между электродинамикой Максвелла и планетарной моделью атома, предложенной Резерфордом
Реактивное движение наблюдается в природе (движение осьминога) и очень широко применяется в технике (водометный катер, огнестрельное оружие, движение ракет и маневрирование космических кораблей).
При стрельбе из орудия возникает отдача – снаряд движется вперед, а орудие – откатывается назад. На принципе отдачи основано реактивное движение. В ракете при сгорании топлива газы, нагретые до высокой температуры, выбрасываются из сопла с большой скоростью относительно ракеты. Масса сгоревшего топлива выбрасывается из ракеты постепенно в течение всего времени ускоренного движения ракеты. Каждая последующая порция газа выбрасывается из ракеты, которая уже приобрела некоторую скорость. Каждая последующая порция газа выбрасывается из ракеты, которая уже приобрела некоторую скорость. Реактивная сила тяги действует на ракету со стороны истекающих газов, она направлена в сторону, противоположную относительной скорости. Из процесса последующего разгона ракеты исключаются массы контейнеров, в которых находилось топливо, отработавшие двигатели, системы управления и т. д.
При стрельбе из орудия возникает отдача – снаряд движется вперед, а орудие – откатывается назад. На принципе отдачи основано реактивное движение. В ракете при сгорании топлива газы, нагретые до высокой температуры, выбрасываются из сопла с большой скоростью относительно ракеты. Масса сгоревшего топлива выбрасывается из ракеты постепенно в течение всего времени ускоренного движения ракеты. Каждая последующая порция газа выбрасывается из ракеты, которая уже приобрела некоторую скорость. Каждая последующая порция газа выбрасывается из ракеты, которая уже приобрела некоторую скорость. Реактивная сила тяги действует на ракету со стороны истекающих газов, она направлена в сторону, противоположную относительной скорости. Из процесса последующего разгона ракеты исключаются массы контейнеров, в которых находилось топливо, отработавшие двигатели, системы управления и т. д.
1. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: учеб. пособие для студ. вузов / Татьяна Яковлевна Дубнищева. — 6-е изд., испр. и доп. — М.: Издательский центр «Академия», 2006. — 608 с.
2. Карпенков С.Х. Концепция современного естествознания. М.: Высш. шк., 2001. – 234 с.
3. Найдыш Т.Р. Концепция современного естествознания. М. Гардарики, 2000. – 475 с.
4. Рузавин Г. И. Концепции современного естествознания: учеб. для студентов высш. учеб. заведений/ Г. И. Рузавин,2005.-287 с.
2. Карпенков С.Х. Концепция современного естествознания. М.: Высш. шк., 2001. – 234 с.
3. Найдыш Т.Р. Концепция современного естествознания. М. Гардарики, 2000. – 475 с.
4. Рузавин Г. И. Концепции современного естествознания: учеб. для студентов высш. учеб. заведений/ Г. И. Рузавин,2005.-287 с.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.