Взаимосвязь социально-психологического климата с индивидуально-психологическими особенностями личности сотрудников коллектива

Приступая к исследованию малых групп, необходимо решить, что же такое малая группа, каковы ее признаки и границы.
За более чем 90-летнюю историю экспериментальной социальной психологии исследователи неоднократно обращались к определению понятия «малая группа», сформулировав при этом огромное количество всевозможных, часто случайных, порой весьма различающихся между собой и даже противоречивых по смыслу дефиниций. Это неудивительно: в попытках соответствующим образом определить малую группу авторы, как правило, шли от собственного ее понимания, диктовавшего акцентрирование тех или иных сторон группового процесса, иногда выбираемых априори, чаще же – выявляемых чисто эмпирическим путем.
Если выбрать из бесчисленных определений малых групп наиболее «синтетическое», то оно сводится примерно к следующему: «Под малой группой понимается немногочисленная по составу группа, члены которой объединены общей социальной деятельностью и находятся в непосредственном личном общении, что является основой для возникновения эмоциональных отношений, групповых норм и групповых процессов» [1]. Это достаточно универсальное определение, не претендующее, однако, на точность и носящее, скорее, описательный характер. В системе интеракционистской ориентации, где исходным понятием является понятие «взаимодействие», фокус в определении малой группы усматривается именно в том, что малая группа – это определенная система взаимодействия, ибо слова «общая социальная деятельность» толкуются здесь в интеракциональном смысле. Для когнитивистской ...

В условиях современной научно-технической революции постоянно растет интерес к явлению социально-психологического климата коллектива. Актуальность данной проблемы диктуется, прежде всего, возросшими требованиями к уровню психологической включенности индивида в его трудовую деятельность и усложнением психической жизнедеятельности людей, постоянным ростом их личностных притязаний. Совершенствование социально-психологического климата коллектива – это задача развертывания социального и психологического потенциала общества и личности, создания наиболее полнокровного образа жизни людей. Формирование благоприятного социально-психологического климата трудового коллектива является одним из важнейших условий борьбы за рост производительности труда. Вместе с тем, социально-психологический климат является показателем уровня социального развития коллектива и его психологических резервов, способных к более полной реализации. От уровня оптимальности социально-психологического климата каждого отдельного трудового коллектива во многом зависит и общая социально-политическая, идеологическая атмосфера общества, страны в целом. Значимость социально-психологического климата определяется также тем, что он способен выступать в качестве фактора эффективности тех или иных социальных явлений и процессов, служить показателем как их состояния, так и их изменения под влиянием социального и научно-технического прогресса....

Исследование показывает, что коллектив это сложная функционирующая система взаимоотношений, в которых каждый сотрудник играет важную роль. И личностные характеристики каждого человека в данном случае очень важны.
Степень развитости коллектива напрямую зависит от личностных качеств его сотрудников. Проанализировав проявляющиеся акцентуации характера, было выявлено, что в большинстве своем сотрудники очень целеустремленные, энергичные, аккуратные и организованные, но при этом ответственность в данном коллективе развита меньше всего. Зато сам коллектив очень сплоченный и открыт для контакта. Также в результате корреляционного анализа было выявлено, что уровень агрессивности сотрудников влияет, не только на их статусное положение в группе и взаимоотношения с коллективом, но и на определенные виды отношений, например, такие как ответственность и коллективизм. То есть чем выше уровень агрессии, тем ниже уровень коллективизма и ответственности.
Акцентуации характера являются формирующим фактором статусного положения человека в коллективе. Чем благоприятнее и более гармонично развит психотип личности, тем более популярен он в группе. Например,в данном коллективе 6 «звезд», у которых отсутствует ярко выраженная акцентуация характера, что говорит о том, что они гармонично развитые личности. ..............