Особливості мотиваційної сфери молодших школярів

Складність дослідження мотивації зумовлена тим, що учень спонукається до учіння комплексом мотивів, які не лише збагачуються взаємно, але й протистоять один одному. Мотивація формується, змінюється і перебудовується в процесі діяльності. Тому перед педагогами сучасної школи стоїть досить важливе завдання знайти нові шляхи формування позитивної мотивації школярів до здійснення учбової діяльності. Виходячи з актуальності означеної проблеми, ми й обрали тему курсової роботи: “Особливості мотиваційної сфери молодших школярів”.
Об’єкт дослідження – мотиваційна сфера молодших школярів.
Предмет дослідження – мотиви учіння в структурі учбової діяльності молодших школярів.
Мета курсової роботи полягає у теоретичному розкритті та експериментальному дослідженні особливостей функціонування мотивації у структурі учбової діяльності молодших школярів і визначенні сприятливих психолого-педагогічних умов для формування у них стійкої позитивної мотивації учіння.
Для досягнення поставленої мети визначені такі завдання:
 розглянути психо-педагогічну характеристику молодшого шкільного віку;
 здійснити теоретичний аналіз проблеми мотиву та мотивації у концептуальних підходах зарубіжних та вітчизняних учених;
 роскрити місце мотивації у структурі учбової діяльності молодших школярів;
 експериментально встановити провідні мотиви учбової діяльності молодших школярів та прослідкувати їх динаміку на різних етапах навчання в початковій школі;
 розробити методичні рекомендації вчителям щодо пошуку нових шляхів формування стійкої позитивної мотивації учбової діяльності.