    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Ознакомление детей с сезонными изменениями в природе
| курсовые работы, Разное Объем работы: 48 стр. Год сдачи: 2010 Стоимость: 700 руб. Просмотров: 819 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Содержание
Заключение
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДЕТЕЙ С СЕЗОННЫМИ ИЗМЕНЕНИЯМИ В ПРИРОДЕ 5
1.1. Изучение возможность познания дошкольниками изменчивости в природе в психологической и методической литературе 5
1.2. Методика ознакомления детей с сезонными изменениями в природе 12
1.3. Содержание знаний дошкольников о сезонных изменениях в программах экологического образования 16
Выводы по первой главе 23
ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ ДЕТЕЙ С СЕЗОННЫМИ ИЗМЕНЕНИЯМИ В ПРИРОДЕ 24
2.1. Первичная диагностика представлений детей 5-6 лет о сезонных изменениях в природе 24
2.2. Ознакомление дошкольников с сезонными изменениями в природе 26
2.3. Вторичная диагностика представлений детей 5-6 лет о сезонных изменениях в природе 28
Выводы по второй главе 31
Заключение 32
Литература 34
Приложение
ГЛАВА I. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДЕТЕЙ С СЕЗОННЫМИ ИЗМЕНЕНИЯМИ В ПРИРОДЕ 5
1.1. Изучение возможность познания дошкольниками изменчивости в природе в психологической и методической литературе 5
1.2. Методика ознакомления детей с сезонными изменениями в природе 12
1.3. Содержание знаний дошкольников о сезонных изменениях в программах экологического образования 16
Выводы по первой главе 23
ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ ДЕТЕЙ С СЕЗОННЫМИ ИЗМЕНЕНИЯМИ В ПРИРОДЕ 24
2.1. Первичная диагностика представлений детей 5-6 лет о сезонных изменениях в природе 24
2.2. Ознакомление дошкольников с сезонными изменениями в природе 26
2.3. Вторичная диагностика представлений детей 5-6 лет о сезонных изменениях в природе 28
Выводы по второй главе 31
Заключение 32
Литература 34
Приложение
ГЛАВА I. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДЕТЕЙ С СЕЗОННЫМИ ИЗМЕНЕНИЯМИ В ПРИРОДЕ
1.1. Изучение возможность познания дошкольниками изменчивости в природе в психологической и методической литературе
В процессе образования динамических представлений важно умение детей рассматривать явления или объекты природы, подвергающиеся изменениям, видеть богатство и многообразие их свойств и особенностей. Естественное развитие живого .....
1.1. Изучение возможность познания дошкольниками изменчивости в природе в психологической и методической литературе
В процессе образования динамических представлений важно умение детей рассматривать явления или объекты природы, подвергающиеся изменениям, видеть богатство и многообразие их свойств и особенностей. Естественное развитие живого .....
Актуальность исследования. При ознакомлении дошкольников с природой важ¬ное значение имеют вопросы формирования представлений о сезонных изменениях. Они оказывают большое влияние на формирование личности ребенка, диалектической направленности мышления, предпосылок и первичных элементов материалистического мировоззрения. М. Н. Скаткин неоднократно подчеркивал, что знания о природе отличаются диалектичностью, отражающейся в процессах роста и развития живых существ, в явлениях одно¬време.....
Актуальность темы нашего исследования обосновывалась влиянием процесса ознакомления дошкольников с сезонными изменениями в природе на их умственное и сенсорное развитие.
В ходе нашего ........
В ходе нашего ........
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.