    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Юнита 1. 0004.01.06;1. Человек и познание.
| контрольные работы, КСЕ Объем работы: 12 стр. Год сдачи: 2010 Стоимость: 200 руб. Просмотров: 642 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Содержание
Заказать работу
1.Составьие логическую схему базы знаний по теме юниты.
2. Укажите авторов выдающихся достижений естествознания:
3. Укажите область науки, в которой исследуется данный объект
4. Исключите лишнее слово:
а) 1- физика, 2-химия, 3- биология, 4- филология;
б) 1 - А. Эйнштейн, 2- Н. Бор, 3- М. Горбачев, 4- И. Пригожий;
в) 1- наблюдение, 2- эксперимент, 3- патент, 4- теория;
г) 1- индукция, 2- дедукция, 3- классификация, 4- сертификация;
д) 1- Галактики, 2- звезды, 3- планеты, 4- космические станции;
е) 1- гидросфера, 2- атмосфера, 3- магнитосфера, 4- ноосфера;
ж) 1- кибернетика, 2- синергетика, 3- коэволюция, 4- информатика;
з) 1- актуальность, 2- стоимость, 3- научная значимость, 4- новизна;
и) 1 - хаос, 2- порядок, 3- самоорганизация, 4- линейное уравнение;
к) 1- редукционизм, 2- предсказуемость, 3- планирование,
4 - случайность.
5. В первой колонке дается понятие, во второй его определение Найдите соответствие между ними:
6. Проведите расстановку понятий в соответствии со степенью их раскрытия в последующих понятиях (выше должно стоять понятие, раскрываемое далее):
7. Найдите общее понятие, выражающее совокупность перечисленных понятий:
а) факты наблюдения - результаты измерения - гипотезы - законы
- теория;
б) стиль одежды, архитектура поселений, структура занятости населения, оснащение и организация армии, общественно- политическое устройство государства и развитие экономики, уровень искусства, развитость языка, письменности и средств коммуникации, уровень развития науки, техники и технологии;
в) еда, питье, жилище, отдых и сексуальная жизнь – социальное взаимодействие - уважение и признание - самовыражение;
г) формирование и сохранение цивилизации - добывание знаний о мире - передача знаний во времени - решение насущных проблем.
8. Среди перечисленных ниже концепций естествознания, формирующих новую картину мира, отсутствует одна из основных. Назовите ее:
• концепция стирания граней между естественнонаучными и...
2. Укажите авторов выдающихся достижений естествознания:
3. Укажите область науки, в которой исследуется данный объект
4. Исключите лишнее слово:
а) 1- физика, 2-химия, 3- биология, 4- филология;
б) 1 - А. Эйнштейн, 2- Н. Бор, 3- М. Горбачев, 4- И. Пригожий;
в) 1- наблюдение, 2- эксперимент, 3- патент, 4- теория;
г) 1- индукция, 2- дедукция, 3- классификация, 4- сертификация;
д) 1- Галактики, 2- звезды, 3- планеты, 4- космические станции;
е) 1- гидросфера, 2- атмосфера, 3- магнитосфера, 4- ноосфера;
ж) 1- кибернетика, 2- синергетика, 3- коэволюция, 4- информатика;
з) 1- актуальность, 2- стоимость, 3- научная значимость, 4- новизна;
и) 1 - хаос, 2- порядок, 3- самоорганизация, 4- линейное уравнение;
к) 1- редукционизм, 2- предсказуемость, 3- планирование,
4 - случайность.
5. В первой колонке дается понятие, во второй его определение Найдите соответствие между ними:
6. Проведите расстановку понятий в соответствии со степенью их раскрытия в последующих понятиях (выше должно стоять понятие, раскрываемое далее):
7. Найдите общее понятие, выражающее совокупность перечисленных понятий:
а) факты наблюдения - результаты измерения - гипотезы - законы
- теория;
б) стиль одежды, архитектура поселений, структура занятости населения, оснащение и организация армии, общественно- политическое устройство государства и развитие экономики, уровень искусства, развитость языка, письменности и средств коммуникации, уровень развития науки, техники и технологии;
в) еда, питье, жилище, отдых и сексуальная жизнь – социальное взаимодействие - уважение и признание - самовыражение;
г) формирование и сохранение цивилизации - добывание знаний о мире - передача знаний во времени - решение насущных проблем.
8. Среди перечисленных ниже концепций естествознания, формирующих новую картину мира, отсутствует одна из основных. Назовите ее:
• концепция стирания граней между естественнонаучными и...
Задание 1. Естественно-научный. Предметная область этого типа культуры - чисто природные свойства, свя¬зи и отношения вещей, «работающие» в мире человеческой культуры в виде естественных наук, технических изобретений и приспособлений, производственных технологий и т.д.
Гуманитарный. Этот тип культуры охватывает область явлений, в которых представлены свойства, связи и отношения самих людей как существ, с одной стороны, социальных (обществен¬ных), а с другой - духовных, наделенных разумом. В него входят: «человековедческие» науки (философия, социология, история и др.), а также религия, эстетика, мораль, право и т.д.
Истоки и предмет спора двух культур
Культура - это прежде всего система общественных ценностей. Общее признание какого-либо набора таких ценностей консолидирует, сплачивает общество. Поклонение же разным ценностям, ценностный .......... - явление достаточно опасное.
Задание 8. Среди перечисленных ниже концепций естествознания, формирующих новую картину мира, отсутствует одна из основных. Назовите ее:
• концепция стирания граней между естественнонаучными и гуманитарными науками, целостность естествознания, самоинтеграция любых научных знаний;
• концепция всеобщей эволюции, включающей эволюцию фундаментальных наук в направлении поиска их общего основания;
• концепция Большого Взрыва;
• концепция сближения позиций религиозных и естественных наук;
• развитие различных моделей объектов познания, повышение роли дедукции как метода научного познания, то есть движение от общих закономерностей Вселенной к частным законам нашего бытия;
• концепция виртуальной реальности и повышение в обществе ее роли.
Ответ:
Повышение роли системного подхода, рассмотрение объектов познания как открытых термодинамических систем,
Гуманитарный. Этот тип культуры охватывает область явлений, в которых представлены свойства, связи и отношения самих людей как существ, с одной стороны, социальных (обществен¬ных), а с другой - духовных, наделенных разумом. В него входят: «человековедческие» науки (философия, социология, история и др.), а также религия, эстетика, мораль, право и т.д.
Истоки и предмет спора двух культур
Культура - это прежде всего система общественных ценностей. Общее признание какого-либо набора таких ценностей консолидирует, сплачивает общество. Поклонение же разным ценностям, ценностный .......... - явление достаточно опасное.
Задание 8. Среди перечисленных ниже концепций естествознания, формирующих новую картину мира, отсутствует одна из основных. Назовите ее:
• концепция стирания граней между естественнонаучными и гуманитарными науками, целостность естествознания, самоинтеграция любых научных знаний;
• концепция всеобщей эволюции, включающей эволюцию фундаментальных наук в направлении поиска их общего основания;
• концепция Большого Взрыва;
• концепция сближения позиций религиозных и естественных наук;
• развитие различных моделей объектов познания, повышение роли дедукции как метода научного познания, то есть движение от общих закономерностей Вселенной к частным законам нашего бытия;
• концепция виртуальной реальности и повышение в обществе ее роли.
Ответ:
Повышение роли системного подхода, рассмотрение объектов познания как открытых термодинамических систем,
Ответы выполнены в табличном варианте.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.