Шпаргалки по физкультуре

1. Теория и методика физической культуры как наука и учебный предмет.

Как научная дисциплина теория физической культуры представляет со¬бой систему научных знаний о сущности физической культуры, общих за¬кономерностях ее функционирования и направленного использования с целью всестороннего гармонического развития людей. Она создавалась на понимании закономерностей физического развития человека и на современных методологических основах истории и теории культуры общества, широко используя информацию из области таких наук, как психология, биомеханика, биохимия, физиология и т.д.
Развиваясь под влиянием труда, а также в процессе своей игровой, познавательной, коммуникативной деятельности, человек воздействовал на природу, на окружающую среду посредством своих физических сил и двигательных действий. Его физические способности вначале совершен¬ствовались «попутно», в ходе естественного биологического развития и труда. Постепенно человек стал осознавать, что существует зависимость между подготовкой к труду и его результатами. Возникают первобытные, стихийные основы обучения и воспитания как необходимые условия под¬готовки к жизни, к труду, к многогранной деятельности. Из этого слож¬ного процесса первобытной «педагогики» постепенно, по мере историчес¬кого развития общества, выделяются и зачатки физической культуры как области специальной деятельности, в которой решаются задачи собствен¬но физической подготовки людей к различным требованиям жизни, «об¬работки» человеческой телесности.
В ходе развития человека и общественного производства возникла со¬циальная (общественная) потребность определить общие цели и конкрет¬ные задачи, а также и специальные средства физической подготовки лю¬дей к жизни, методы (способы) использования этих средств.
...
2. Основные понятия теории и методики физической культуры.

Термины, понятия имеют большое научное, учебное и практическое значение, так как наука закрепляет в них достижения теоретического по¬знания на основе обобщения...