Дипломный проект электронное учебное пособие по дисциплине Русский язык для 10-11 классов в формате HTML

СОДЕРЖАНИЕ
СОДЕРЖАНИЕ 6
ВВЕДЕНИЕ 8

1 ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ………………………………………………………………………….8
1.1 Обоснование актуальности темы 9
1.2 Назначение программного продукта 9
1.3 Перечень функций программного продукта 10
1.4 Перечень входных и выходных данных 11
1.5 Перечень ограничений, связанных с оборудованием и программным обеспечением 11
1.6 Перечень критериев дизайна 12
1.7 Обоснование выбора инструментальных средств разработки 13
1.8 Перечень эксплуатационных качеств программного продукта 15
2 ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОГРАММНОГО ПРОДУКТА 16
2.1 Функциональная схема 16
2.2 Модульная структура ЭУП 16
2.3 Структурная схема ЭУП 17
2.4 Проектирование структуры и интерфейса страниц электронного учебного пособия 18
3 ТЕСТИРОВАНИЕ 34
3.1 Выбор метода тестирования и проектирование тестовых наборов данных 34
3.2 Сборка программного продукта 36
4 ОРГАНИЗАЦИОННО - ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 37
4.1 Цель создания программного продукта 37
4.2 Сильные и слабые стороны проекта 37
4.3 Калькуляция себестоимости разработки электронного учебного пособия 38
4.3.1 Затраты на содержание основных средств 38
4.3.2 Затраты на электроэнергию 38
4.3.3 Прочие расходы 39
4.3.4 Итого 39
Заключение 39
5 ОХРАНА ТРУДА И ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 41
5.1 Основные опасные и вредные факторы при работе на ПК 41
5.2 Профессиональные заболевания 42
5.3 Общие требования по охране труда оператора ЭВМ 43
5.4 Требования безопасности перед началом работы 45
5.5 Требования безопасности при выполнении работы 46
5.6 Требования безопасности в аварийных ситуациях 47
5.7 Требования безопасности по окончании работы 47
5.8 Организация рабочего места с использованием ЭВМ 48
5.9 Освещение рабочих мест, виды освещения 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
ЛИТЕРАТУРА 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ИСХОДНЫЙ КОД СТРАНИЦЫ СОДЕРЖАНИЯ 54
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 ИСХОДНЫЙ КОД СТРАНИЦЫ ТЕОРИИ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 ИСХОДНЫЙ КОД СТРАНИЦЫ ТЕСТИРОВАНИЯ 67
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 ИСХОДНЫЙ КОД СТРАНИЦЫ ГЛОССАРИЯ 75
ПРИЛОЖЕНИЕ 5 ИСХОДНЫЙ КОД СТРАНИЦЫ СПРАВКИ 83...

В период быстрого развития информационных технологий крайне актуальной становится задача автоматизации процесса обучения, начиная от поиска нужной информации до автоматического контроля знаний учащихся.
Информационное общество характеризует процесс активного использования информации в качестве общественного продукта, в связи с чем, происходит формирование высокоорганизованной информационной среды, оказывающей влияние на все стороны жизнедеятельности членов этого общества.
Современная система образования все активнее и активнее использует информационные технологии и компьютерные телекоммуникации. Особенно динамично развивается система дистанционного образования, чему способствует ряд факторов, и, прежде всего – оснащение образовательных учреждений компьютерной техникой и развитие сообщества сетей Интернет.
Реализация принципов современного обучения возможна только с использованием обучающих программ и современных электронных образовательных ресурсов, среди которых: электронные учебные пособия (ЭУП), практикумы, учебные видеофильмы и др.
Электронные образовательные ресурсы по дисциплинам позволяют значительно усиливать возможности индивидуализации обучения. Как правило, в этом случае применяются электронные учебники или электронные учебные пособия. Достоинствами этих электронных образовательных ресурсов являются: во-первых, их мобильность, во-вторых, доступность связи с развитием компьютерных сетей, в-третьих, адекватность уровню развития современных научных знаний.
Данный программный продукт крайне актуален в силу своей приближенности к учебному плану образовательного учреждения. Он позволяет максимально объективно оценить знания учащихся, не затрачивая много времени, а также повысить уровень знаний за счёт связи тестового раздела пособия с теоретической частью.
Электронное учебное пособие по дисциплине «Русский язык»» разработано в соответствии с рабочей программой и календарно – тематическим планом. В нем изложены достаточно подробно...

В ходе работы над дипломным проектом были:
1) исследованы предметная область; входные, выходные данные; функции, реализуемые ЭУП;
2) изучены и исследованы программные средства, используемые для разработки ЭУП;
3) определены требования к техническим средствам, используемым при разработке и эксплуатации электронного учебного пособия;
4) разработана модульная структура ЭУП;
5) разработана структурная схема ЭУП;
6) разработана функциональная схема ЭУП;
7) разработан пользовательский интерфейс программного продукта;
8) приведено описание процесса проектирования и тестирования;
9) исследованы вопросы охраны труда и рассчитана себестоимость разрабатываемого продукта, которая составила 500,94 руб.;
10) разработано электронное учебное пособие по дисциплине «Русский язык» для учащихся 10-11 классов Старотюгальбугинской СОШ.
В дипломном проекте представлены структуры страниц ЭУП, а также листинги исходных кодов страниц, которые представлены в Приложениях 1-5.
Электронное учебное пособие будет использовано преподавателями дисциплины «Русский язык» для учащихся 10-11 классов Старотюгальбугинской СОШ.
Перспективы развития программного продукта:
1) подключить базу данных по ведению мониторинга успеваемости учащихся;
2) добавить практические задания.