Кратковременная память: модели их достоинства и недостатки

Актуальность исследования. Любое наше движение, переживание или впечатление не проходят бесследно. Они оставляют след, который сохраняется достаточно длительное время. При этом, при возникновении соответствующих условий этот след может проявляться вновь, поэтому может становиться предметом сознания. Эти процессы и составляют структуру памяти.
Любое наше движение, переживание или впечатление, которые человек получает об окружающем мире, не проходят бесследно. Они оставляют определенный след, сохраняются достаточно длительное время, закрепляются, а при необходимости и возможности воспроизводятся. Эти процессы называются памятью. Именно проблема памяти является местом пересечения всевозможных дисциплин и подходов как в истории культуры, так и в экспериментальной психологии.
Под памятью понимается запечатление (запись), сохранение и последующее узнавание и воспроизведение следов прошлого опыта, позволяющее накапливать информацию, не теряя при этом прежних знаний, сведений, навыков.
Существуют различные подходы к понятию памяти, различные теории, изучающие теории памяти, которые будут раскрыты в данной курсовой работе.
Цельисследования: изучить моделикратковременной памяти.
Цель курсовой работы предопределило решение трех основных задачкурсовой работы:
1. Кратко изучить понятие кратковременной памяти.
2. Рассмотреть первые модели памяти в когнитивной психологии.
3. Изучить современные представления (модели) кратковременной памяти в когнитивной психологии.
Последовательное решение задач курсовой работы определило логику исследования и структуру курсовой работы. Данная курсовая работа состоит из двух глав. Работа включает в себя введение, заключение, список литературы.
Теоретическая новизна и значимость курсовой работы: в работе сделана попытка провести теоретическое изучение моделей кратковременной памяти в когнитивной психологии.

 

По результатам проведения теоретического анализа можно заключить, что модели памяти – тема очень популярная в психологии. Первые подробные и научно обоснованные эксперименты с памятью провел Г. Эббингауз, после чего разработка моделей стала достаточно многочисленной.Предложен ряд моделей кратковременной памяти (Д. Бродбент; Н. Во и Д. Норман; Р. Аткинсон и Р. Шиффрин; Дж. Сперлинг).
Различие между первичной и вторичной памятью, введенное У. Джеймсом, стало предвестником современных теорий двойственной памяти. При этом доказательства существования двух хранилищ памяти были получены в физиологических (ЭКШ), клинических (обследование пациентов с амнезией) и поведенческих (свободное воспроизведение) исследованиях.
Первая современная теория двойственной памяти разработана Во и Норманом, которые представили также данные о том, что на забывание в КВП больше влияет интерференция, чем затухание.
Аткинсон и Шифрин предложили модель памяти на базе информаци-онного полхода, состоящую из фиксированных структур памяти (образованных рядом подсистем) и гибких управляющих процессов, активация которых определяется требованиями решаемой задачи.
Теория уровневой обработки утверждает, что память есть побочный продукт различных видов анализа входных стимулов, и что длительность следа памяти определяется сложностью и глубиной этого анализа.
Модели на базе информационного подхода и модели уровневой обработки различаются своим отношением к роли структуры и процесса и к природе повторения. В информационном подходе подчеркивается роль структуры и механического повторения, тогда как в теории уровневой обработки акцент ставится на процессах и осмысленном повторении.
Тульвинг рассматривает память как мультисистему, состоящую из систем и законов, и предлагает деление памяти на процедурную, семантическую и эпизодическую [19].
Специфика модели Сперлинга состоит в микроструктурном подходе к проблеме кратковременного запоминания. Элементами его модели являются зрительная...