Сравнительный анализ феноменов: тревога, страх, тревожность (С.Кьергегер, З.Фрей, П.Теллих, К.Изард, Р.Мэй, Х.Хекзаузен). (Предмет - кризисная психология).

Тревожность – свойство человека приходить в состояние повышенного беспокойства, испытывать страх и тревогу в специфических социальных ситуациях. Проблема тревожности рассматривается как отечественными, так и зарубежными психологами.
...
Таким образом, цель данной контрольной работы – рассмотреть понятие тревожность в ее соотношении с понятиями тревога и страх.
Задачи контрольной работы:
1. Изучить понятие и виды тревожности.
2. Соотнести тревожность, тревогу и страх.

Таким образом, тревога как состояние оказывает в основном отрица-тельное, дезорганизующее влияние на результаты деятельности детей до-школьного, младшего школьного и подросткового возрастов, в старшем подростковом – раннем юношеском возрастах может носить также и мобилизующий характер. На протяжении всего школьного возраста воздействие тревоги на деятельность опосредуется характеристиками педагогического общения, создаваемой педагогом общей атмосферой класса [].
Страх – это эмоция, возникающая в ситуациях угрозы биологическому ...