    Сейчас на сайте: 1 посетителей (2 зарегистрированных, -1 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Социально-психологические особенности ивалидов
| курсовые работы, Социальная работа Объем работы: 72 стр. Год сдачи: 2011 Стоимость: 600 руб. Просмотров: 750 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ АГРЕССИВНОСТИ И ЭМПАТИИ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
1.1. ПОНЯТИЕ И ВИДЫ ИНВАЛИДНОСТИ
1.2. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА
1.3. ХАРАКТЕРИСТИКА АГРЕССИВНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
1.4. ХАРАКТЕРИСТИКА ЭМПАТИИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
ВЫВОДЫ
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ЭМПАТИИ И АГРЕССИВНОСТИ У ПОДРОСТКОВ-ИНВАЛИДОВ И НОРМАЛЬНО СЛЫШАЩИХ ПОДРОСТКОВ
2.1. ОРГАНИЗАЦИЯ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
2.2. ОСОБЕННОСТИ АГРЕССИВНОСТИ У ПОДРОСТКОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА И НОРМАЛЬНО СЛЫШАЩИХ ПОДРОСТКОВ
2.3. ОСОБЕННОСТИ АГРЕССИВНОСТИ У ПОДРОСТКОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА И НОРМАЛЬНО СЛЫШАЩИХ ПОДРОСТКОВ
2.4. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ВЗАИМОСВЯЗИ АГРЕССИВНОСТИ И ЭМПАТИИ У ПОДРОСТКОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА И НОРМАЛЬНО СЛЫШАЩИХ
2.5. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ-ИНВАЛИДОВ
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ АГРЕССИВНОСТИ И ЭМПАТИИ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
1.1. ПОНЯТИЕ И ВИДЫ ИНВАЛИДНОСТИ
1.2. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА
1.3. ХАРАКТЕРИСТИКА АГРЕССИВНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
1.4. ХАРАКТЕРИСТИКА ЭМПАТИИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
ВЫВОДЫ
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ЭМПАТИИ И АГРЕССИВНОСТИ У ПОДРОСТКОВ-ИНВАЛИДОВ И НОРМАЛЬНО СЛЫШАЩИХ ПОДРОСТКОВ
2.1. ОРГАНИЗАЦИЯ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
2.2. ОСОБЕННОСТИ АГРЕССИВНОСТИ У ПОДРОСТКОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА И НОРМАЛЬНО СЛЫШАЩИХ ПОДРОСТКОВ
2.3. ОСОБЕННОСТИ АГРЕССИВНОСТИ У ПОДРОСТКОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА И НОРМАЛЬНО СЛЫШАЩИХ ПОДРОСТКОВ
2.4. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ВЗАИМОСВЯЗИ АГРЕССИВНОСТИ И ЭМПАТИИ У ПОДРОСТКОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА И НОРМАЛЬНО СЛЫШАЩИХ
2.5. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ-ИНВАЛИДОВ
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Психолого-педагогическое сопровождение развития детей-инвалидов с нарушениями слуха очень актуально на современном этапе развития белорусского общества. При этом нужно отметить, что, несмотря на рост числа инвалидов в Беларуси, еще мало учреждений, которые ведут работу по оказанию им социальной, социально-медицинской, материальной, социальной, психологической и другой помощи. Одной из важнейших проблем инвалидов является их не включенность в общественное производство.
...
...
Проведен теоретический анализ проблем агрессивности и эмпатии в подростковом возрасте у учащихся, а также рассмотрены развития детей с особенностями развития (а именно, с нарушением слуха). Выявлено, что дети с нарушением слуха имеют ряд особенностей в психофизическом развитии, общении, порожденных нарушением слуха. Эти особенности не позволяют слабослышащим эффективно развиваться, овладевать знаниями, приобретать жизненно-необходимые умения и навыки. ...
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.