    Сейчас на сайте: 1 посетителей (2 зарегистрированных, -1 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Отчет по практике
| отчеты по практике, Социальная работа Объем работы: 72 стр. Год сдачи: 2011 Стоимость: 500 руб. Просмотров: 1403 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 4
МИССИЯ ШКОЛЫ 6
План работы ППС на 2010-2011 уч.г. 2
План работы педагога социального на 2010-2011 уч.год 2
Методическое пособие для учителей, родителей и несовершеннолетних
по наиболее распространенным правонарушениям и преступлениям 4
Рекомендации СПЦ Первомайского района г.Минска
по направлениям коррекционной работы с подростками,
стоящими на учете в группе «риска», ИДН, ВШК 10
Система антинаркотического воспитания ГУО СОШ №121 16
СОДЕРЖАНИЕ ВЫПОЛНЕННОЙ РАБОТЫ 17
ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ
ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 19
АНАЛИЗ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ДАННЫХ 25
1. Характеристика личностной готовности к риску у подростков 25
2. Характеристика склонности
к отклоняющемуся поведению у подростков 29
3. Характеристика показателей самооценки психических состояний 35
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ИССЛЕДОВАНИЯ 37
Типология трудных подростков 37
Рекомендации по работе с трудными подростками 39
Лекция для трудных подростков на тему «Конфликт и конфликтоустойчивость» 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 60
ПРИЛОЖЕНИЯ 62
МИССИЯ ШКОЛЫ 6
План работы ППС на 2010-2011 уч.г. 2
План работы педагога социального на 2010-2011 уч.год 2
Методическое пособие для учителей, родителей и несовершеннолетних
по наиболее распространенным правонарушениям и преступлениям 4
Рекомендации СПЦ Первомайского района г.Минска
по направлениям коррекционной работы с подростками,
стоящими на учете в группе «риска», ИДН, ВШК 10
Система антинаркотического воспитания ГУО СОШ №121 16
СОДЕРЖАНИЕ ВЫПОЛНЕННОЙ РАБОТЫ 17
ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ
ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 19
АНАЛИЗ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ДАННЫХ 25
1. Характеристика личностной готовности к риску у подростков 25
2. Характеристика склонности
к отклоняющемуся поведению у подростков 29
3. Характеристика показателей самооценки психических состояний 35
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ИССЛЕДОВАНИЯ 37
Типология трудных подростков 37
Рекомендации по работе с трудными подростками 39
Лекция для трудных подростков на тему «Конфликт и конфликтоустойчивость» 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 60
ПРИЛОЖЕНИЯ 62
Я, Бычик Ольга Васильевна, студентка 5 курса ГИУСТ БГУ специальности «социальная работа» проходила производственную преддипломную практику в Свислочском РОВД Гродненской области. Практика длилась в период с 1 февраля по 10 апреля 2010 года. Общая продолжительность практики составила 360 часа
Цель практики: закрепление знаний и умений, полученных в институте по всему курсу обучения, проверка возможностей самостоятельной работы в условиях организации, выполнение экспериментальной части дипломной работы.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить цели и задачи работы Свислочского РОВД Гродненской области;
2. Изучить структуру, направления и виды деятельности данного учреждения;
3. Ознакомиться с работой специалистов;
4. Изучить основные методы и приемы работы, программы оказания социальной и социально-реабилитационной помощи применяемые данным учреждением;
5. Подбор методов исследования и группы исследования;
6. Проанализировать выполненную работу за время прохождения практики.
Я, …, студентка 5 курса ГИУСТ БГУ специальности «социальная работа», проходила производственную преддипломную практику в ГУО СОШ № 121 г. Минска.
Производственная практика проводилась в период с 21 февраля по 30 апреля 2011 года и составила 10 недель. Общая продолжительность практики – 360 часов.
Цель практики:
• закрепление знаний и умений, полученных по всему курсу обучения,
• проверка возможностей самостоятельной работы в условиях конкретной организации, оказывающей социо-психологическую помощь населению;
• выполнение экспериментальной части дипломной работы.
Для достижения поставленной цели были поставлены и решены следующие задачи:
1. Изучить цели и задачи работы социально-психологической службы ГУО СОШ № 121 г. Минска;
2. Изучить структуру, направления и виды деятельности социально-психологической службы;
3. Ознакомиться со спецификой работы специалистов;
4. Ознакомиться основной документацией базы;
5. Изучить основные...
Цель практики: закрепление знаний и умений, полученных в институте по всему курсу обучения, проверка возможностей самостоятельной работы в условиях организации, выполнение экспериментальной части дипломной работы.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить цели и задачи работы Свислочского РОВД Гродненской области;
2. Изучить структуру, направления и виды деятельности данного учреждения;
3. Ознакомиться с работой специалистов;
4. Изучить основные методы и приемы работы, программы оказания социальной и социально-реабилитационной помощи применяемые данным учреждением;
5. Подбор методов исследования и группы исследования;
6. Проанализировать выполненную работу за время прохождения практики.
Я, …, студентка 5 курса ГИУСТ БГУ специальности «социальная работа», проходила производственную преддипломную практику в ГУО СОШ № 121 г. Минска.
Производственная практика проводилась в период с 21 февраля по 30 апреля 2011 года и составила 10 недель. Общая продолжительность практики – 360 часов.
Цель практики:
• закрепление знаний и умений, полученных по всему курсу обучения,
• проверка возможностей самостоятельной работы в условиях конкретной организации, оказывающей социо-психологическую помощь населению;
• выполнение экспериментальной части дипломной работы.
Для достижения поставленной цели были поставлены и решены следующие задачи:
1. Изучить цели и задачи работы социально-психологической службы ГУО СОШ № 121 г. Минска;
2. Изучить структуру, направления и виды деятельности социально-психологической службы;
3. Ознакомиться со спецификой работы специалистов;
4. Ознакомиться основной документацией базы;
5. Изучить основные...
Таким образом, за время прохождения практики были закреплены знания и умения по всему курсу обучения; проверена возможность самостоятельной работы в условиях конкретной организации, оказывающей социально-реабилитационную помощь населению (а именно, в ГУО СОШ № 121 г. Минска); выполнена экспериментальная часть дипломной работы.
Были также адаптированы профессиональные средства, которые применялись в конкретной профессиональной ситуации. Проанализирована и оценена эффективность результатов собственной профессиональной деятельности. При работе также использованы современные информационно-технические средства.
Были также адаптированы профессиональные средства, которые применялись в конкретной профессиональной ситуации. Проанализирована и оценена эффективность результатов собственной профессиональной деятельности. При работе также использованы современные информационно-технические средства.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.