Отчёт по ознакомительной психолого-педагогической практике

Цель практики: изучение особенностей развития детей дошкольного возраста, закрепление полученных теоретических знаний, освоение профес-сиональной деятельности психолога в дошкольном образовательном учреж-дении, получение практических навыков и умений.
Место проведения: ДОУ № 28 по адресу: г. Корсаков, ул. Первомай-ская, 40.
Сроки: 2.07.07 – 2.08.07г.
Продолжительность практики: 5 недель.
Во время прохождения практики, в соответствии с составленным пла-ном, были выполнены следующие работы и задания:
1. Знакомство с деятельностью психолога в системе дошкольно-го образования.
2. Знакомство с документацией психолога в детском саду.
3. Формирование навыков практической деятельности психолога в системе дошкольного образования.
4. Психологическое просвещение воспитателей и родителей об особенностях психического развития детей дошкольного воз-раста.
5. Сбор материалов к выполнению выпускной квалификацион-ной работы по курсу.

В соответствии с составленным планом работы при помощи психолога и воспитателей детского сада было проведено психолого-педагогическое об-следование детей разных групп. При этом для определения уровня психиче-ского развития использовались различные методики для разных возрастных групп.

Итогом прохождения практики явилось приобретение профессиональ-ных навыков и умений:
- диагностическая работа (подбор и обработка методик, выводы и ре-комендации);
- коррекционная работа;
- консультирование;
- работа с разными категориями детей (возрастные особенности, работа с трудными детьми, работа с одарёнными детьми);
- работа с воспитательным коллективом и родителями;
- работа по психологическому просвещению (выпуск психологического бюллетеня, подготовка доклада к родительскому собранию).

Психологическая практика, которую я прошла в детском саду, оказала на меня большое влияние. Я стала лучше понимать значение и роль психоло-га в воспитательном процессе. Психолог принимает активное участие в дея-тельности всего коллектива дошкольного учреждения. Он также помогает родителям и воспитателям разобраться в особенностях психического разви-тия дошкольника и даёт рекомендации как лучше использовать природный потенциал каждого ребёнка. Психолог помогает разрешить проблемы детско-родительских взаимоотношений посредством психологического просвеще-ния и консультирования.