Контрольная по социологии

1 Основные системы стратификации
Термин «страта» возник как более или менее подходящая статистическая категория. Смысл его состоит в следующем. Проводя группировку людей по одному из показателей социального положения, например, по образованию, выделяют типичные группы:
1) с высшим образованием; 2) со средним специальным; 3) средним общим; 4) неполным средним; 5) начальным; 6) без образования. Между представителями разных образовательных групп существует определенная социальная дистанция, и группы по уровню образования как бы расположены друг над другом, подобно геологическим слоям. Эти группы и обозначили стратами.

1. Альб¬рехт А. Правовое государство // Общественные науки за рубе-жом. Серия 4. — 2001. — №4. — С. 10-12
2. Гончаров В. В. Наука в инновационной системе Беларуси: функциональный аспект // Наука и инновации. — 2007. — № 6. — С. 57—62.
3. Иванова Е., Линчевская О. Перспективы технологического развития инновационной экономики Беларуси в 2006—2025 гг. // Наука и инновации. — 2006. — № 9 (43). — С. 59—62.
4. Котлер Ф. Основы маркетинга. — М.: Эксмо, 2009
5. Марков А. В. Государственная инновационная политика: теоретические основы и механизм реализации. — Минск: ИООО «Право и экономика». — 2005. — С. 197—200.
6. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 3.
7. Никитенко П.Г. Ноосферная модель как императив устойчивого развития Беларуси // Белорус. экон. журн. — 1997. — № 1
8. Послание Президента Республики Беларусь Национальному собра¬нию Республики Беларусь 7 апреля 1999 г. // Сов. Белоруссия. 1999. 8 апр.
9. Смелзер Н. Социология. — М.: ЮНИТИ, 2011
10. Соколова Г. Н. Инновационные процессы в модернизации постсоветской промышленности // Социологические исследования. — 2001. — № 9. — С. 44—50.
11. Тавадов Г.Т., Политология: Учебное пособие. — М.: "ФАИР-ПРЕСС", 2010.
12. Федотова В.Г. Неклассические модернизации и альтернативы модернизационной теории // Вопр. философии. — 2002. — № 12. — С. 81.