Влияние агрессивности личности на её отношение к правонарушениям

Актуальность темы исследования. Агрессивность присуща в той или иной степени каждому человеку и влияет на его развитие. Но форма ее проявления обуславливает успешность этого развития. Если агрессивные реакции человека адекватны ситуации и выражаются в социально приемлемой форме - имеют конструктивную направленность, то можно говорить о нормальном развитии. Если же наоборот, агрессия принимает деструктивные тенденции, это свидетельствует о нарушениях развития человека. Со временем деструктивные тенденции агрессивного поведения могут закрепляться и фиксироваться в качестве черты личности и приводить к негативным последствиям для его развития.
Существует большое число теоретических концепций, объясняющих эти феномены, проводятся многочисленные экспериментальные исследования, многие психотерапевтические школы, сталкиваясь с проблемой агрессивного поведения, пытаются разрабатывать техники его коррекции.
Если проанализировать все многообразие западных концепций, то можно выделить, пожалуй, три наиболее значимых из них. Первая включает теории, в которых агрессивность трактуется как врожденное, инстинктивное свойство индивида (сюда входят теории психоаналитического толка). Вторая – описывает агрессию как поведенческую реакцию на фрустрацию. Третью составляют концепции, рассматривающие агрессивность как характеристику поведения, формирующуюся в результате научения (бихевиоральные теории).
За последнее десятилетие во всем мире, особенно в странах СНГ, отмечается рост насильственных действий, сопряженных с особой жестокостью, вандализмом и глумлением над людьми. Такие социально–опасные проявления, обычно связанные с понятиями агрессии и агрессивности вызывают серьезное беспокойство. Особенно острой в настоящий момент является проблема роста детской преступности и асоциальности. Большинство психологов и педагогов оказались совершенно неподготовленными ни теоретически, ни практически к решению проблем детской агрессивности.
Следует отметить, что сама по себе тема...

1. Агрессия у детей и подростков: Учебное пособие/Под ред. Н.М.Платоновой. - СПб.:Речь,2004- с.
2. Агрессия и мирное сосуществование: универсальные механизмы контроля социальной напряженности у человека.[М.Л. Бутовская и др.]. – Москва: Научный мир, 2006. – 275 с.
3. Агрессия и психическое здоровье/ Т.Б. Дмитриева, Б.В. Шостакович, В.В, Горинов и др. – СПб.: Юрид. Центр пресс, 2002. – 460 с. – (Теория и практика уголовного процесса).
4. Бэрон Р. Агрессия/ Роберт Бэрон, Дебора Ричардсон. – СПб и др.: Питер, 2000. – 351 с. – (Мастера психологии)
5. Дедков Л.Л. Правонарушения и борьба с ними. – Мн.: Изд-во БГУ им. В.И. Ленина, 1977. – 142 с.
6. Донской Д. Агрессия – вне закона. М.: международные отношения, 1976. – 136 с.
7. Ениколопов С.Н. Агрессия и агрессивность насильственных преступников/ Акад. М-ва внутр. Дел СССР. – М., 1984
8. Лоренц К. Агрессия/ Пер. с нем. Г.Ф. Швейника. – М. Прогресс. Универс, 1994. – 271 с. – (Библиотека зарубежной психологии)
9. Налчаджян А. Агрессивность человека. - СПб.: Питер, 2007. - 736 с.: ил. - (Серия "Мастера психологии").
10. Нечаева А.А. Правонарушения в сфере личных семейных отношений/ АН СССР, Ин-т государства и права. – М.: наука, 1991. – 238 с.
11. Паренс Г. Агрессия наших детей. М., 1997. – 152 с. Перевод с английского Л.Г.Герцик, А.В.Решетникова
12. Правонарушения среди молодежи и меры их предупреждения/ АН КиргССР, Ин-т философии и права. – Фрунзе: Илим, 1985. – 170 с.
13. Райгородский Д.Я. практическая психодиагностика. Самара: Бахрах-М, 2004 г. – 672 с.
14. Реан А.А. Агрессия и агрессивность личности. СПб., 1999.
15. Рогов Е.И., Настольная книга практического психолога Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС», 1998 Учебное пособие в двух книгах.: Москва.
16. Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции – М., 1996.
17. Современный подросток. Под ред. А.А. Баранова. – М., 2001.
18. Фурманов И.А. Агрессия и насилие: диагностика, профилактика и...