Технология подготовки и последующего повышения квалификации топ менеджера.

Актуальность темы, выбранной для настоящего исследования, определяется рядом обстоятельств:
Во первых, работа в условиях высокой конкуренции требует от руководителей умения максимально полно использовать все ресурсы, имеющиеся в распоряжении компании, требует постоянного обновления профессиональных знаний и развития новых управленческих навыков.
Во-вторых, от эффективности работы руководящего состава решающим образом зависят результаты работы компании в целом, ее конкурентоспособность.
В третьих, самообразование работника, планируемого на выдвижение на руководящую должность не всегда позволяет получить ожидаемый результат, поскольку зачастую бессистемно и в основном не отвечает потребностям организации.
Сегодня трудно найти организацию, в которой руководство не было бы озабочено необходимостью повышения квалификации своих руководящих кадров. Однако, большинство российских компаний больше ориентируются на разовые учебы, не прописывая концепции обучения, которая была бы четко увязана со стратегией компании. Таким образом, вопросы повышения квалификации как топ-менеджмента компании, так и резерва кадров на управленческую должность приобретают особую значимость.
Теоретические и методологические основы управления персоналом в последние годы занимают одно из центральных мест в экономической науке. Им посвящены работы В. А. Дятлова, А.П. Егоршина, А.Я. Кибанова, М.Магуры, Е.В. Маслова, В.В. Травина.
В них представлены общие вопросы управления развитием персонала на современном этапе, описываются некоторые технологии создания кадрового резерва и повышения квалификации управленческого персонала.
Изучение представленной, в т литературы, в том числе и с точки зрения практического применения описанных методик позволяет сделать вывод о наличии существенных положительных результатов в разработке данных проблем. Однако, некоторые аспекты кадрового менеджмента все еще не нашли должного отражения в работах ученых. В частности, вопросам, посвященным особенностям...

Кадровый резерв компании –важнейший ресурс, который необходимо должным образом сохранять и модернизировать.
Руководители, проходящие обучение сегодня, высоко оценивают сам факт того, что они смогли получить дополнительную подготовку в области управления. Особенно остро они ощущают нехватку специальных знаний, без которых их управленческая деятельность имеет часто довольно низкий КПД, после завершения занятий.
Резервисты особенно ценят в учебе то, что оно дает им возможность сразу же по завершению занятий использовать полученные знания и подходы к работе на практике.
Подводя итог рассмотрению вопроса о том, как можно подойти к вопросу обучения руководящих кадров российских компаний, следует отметить, что есть одна очень серьезная опасность, с которой постоянно приходится сталкиваться людям работающим в системе бизнес образования, особенно тем из них, которые работают с группами руководителей относящихся к одной и той же организации. Это опасность разрыв между знаниями, навыками и установками руководителей прошедших обучение и философия и практика управления, реализуемые высшим руководством организации.
Важно, чтобы руководство компаний не только решало вопросы связанные с обучением руководящего состава компании современным методам работы, но и принимало необходимые меры, чтобы руководителя реально смогли и пользовать результаты учебы в своей практической работе, чтобы организация получила конкретный выигрыш от проведенной учебы.
Это является главной задачей развития кадрового резерва.
В практической части работы проведен анализ текущего состояния работы с кадровым резервом управленческих кадров и повышения квалификации топ-менеджеров.
Основные выводы по результатам исследования заключаются в следующем:
ООО «ПрофТехнолоджи» – предприятие, занимающееся производством полимерных пленок.
Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия позволил выявить следующее.
В динамике наблюдается снижение объемов реализации продукции, причем если в 2008 году...