Особенности адаптации студентов первокурсников к процессу обучения в медицинском колледже

Актуальность исследования. В связи с тем, что цель педагогического процесса - это формирование гармонично развитой личности, с позициями и установками мировоззрения в отношении обучения профессии, которые обеспечивают способность и готовность будущего выпускника к большим достижениям для социума, процесс адаптации является актуальным. Поэтому основной педагогической деятельностью преподавателей является организация взаимодействия студентов и педагогов, т.е. личностно-ориентированное обучение, благодаря которому создаются наилучшие условия для формирования способностей к таким свойствам личности, как самообразование, самоопределение, самосовершенствование, самореализация каждого студента. Вот почему процесс адаптации студентов в колледже – это актуальная и практически значимая тема для изучения.
Необходимость радикального обновления воспитания, реальная угроза нравственной деформации молодого поколения, сохранение и развитие духовного и интеллектуального потенциала студенческой молодежи, обусловленность многих современных проблем молодежи осложнением процесса социальной адаптации, а также недостаточная теоретическая и методическая разработанность проблемы социальной адаптации личности - все это необходимо исследовать, для того, чтобы помочь более полно приспособиться школьникам к студенческой жизни.
Вопрос адаптации студентов-первокурсников - это одна из важнейших общетеоретических проблем и до сегодняшнего дня является традиционным предметом споров и вопросов, поскольку известно, что адаптация молодежи к жизни в учебном заведении - сложный и многоаспектный процесс, который требует вовлечения социальных и биологических запасов еще не до конца сформировавшегося организма. Актуальность проблемы исследования подчеркивается также задачами оптимизации процесса «вхождения» школьника в недалеком прошлом в систему отношений внутри колледжа.
Успешная адаптация первокурсника к жизни и учебе в медицинском колледже - это залог дальнейшего формирования каждого студента...

В первой главе данной курсовой работы были изучены теоретические аспекты проблемы адаптации студентов медицинских колледжей к обучению в среде ссуза.
Адаптация – это предпосылка активной деятельности и необходимое условие ее деятельности. В этом заключается положительное значение адаптации для успешного функционирования индивида в той или иной социальной роли.
Специфика процесса адаптации в ссузах определяется различием в методах обучения и в его организации в средней школе и колледже, что порождает своеобразный отрицательный эффект – дидактический барьер.
Адаптация студентов образовательного учреждения среднего профессионального образования к будущей медицинской деятельности является непрерывным процессом овладения в ходе учебно-профессиональной деятельности профессиональными компетенциями, развития профессионально значимых качеств с целью достижения необходимого профессионального уровня.
Огромное значение имеет психологическая поддержка, причем, поддержка каждого преподавателя и работника. Доброжелательность, внимание позволяют сократить сроки адаптации к содержанию и организации всего учебного процесса в медицинском колледже. Поэтому педагогический состав медицинского колледжа должен комплектоваться высококвалифицированными преподавателями, имеющими высшее образование и, многие из них, значительный педагогический и профессиональный опыт.
Педагогическое условие, обеспечивающее успешную адаптацию, основывается на признании главной ценностью образовательного процесса самой личности студента через использование принципов личностно ориентированного обучения.
В данной работе был проведен анализ методики изучения адаптации, выбор способов анализа специфики адаптации учащихся к обучению в медицинском ссузе.
Проведенный анализ проблем адаптации первокурсников медицинского колледжа позволил сделать следующие выводы:
На повышение эффективности процесса социальной адаптации студенчества влияет деятельность социального педагога в условиях современного ссуза и...