    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Контрольная по педагогике
| контрольные работы, Педагогика Объем работы: 42 стр. Год сдачи: 2011 Стоимость: 300 руб. Просмотров: 995 | Не подходит работа? |
Оглавление
Литература
Заказать работу
1. Целеполагание —
2. Социализация -
3. Социальное воспитание
4. Целью перевоспитания агрессивного подростка
5. Методы педагогического исследования
6. Научная картина воспитательного процесса
7. Принципы воспитания (требования):
8. Особенности подготовки и проведения КТД (коллективное творческое дело)
9. Наиболее эффективные средства сплочения и развития детского коллектива
10. Наиболее эффективные формы работы классного руководителя с родителями. Почему?
11. Чем коллектив отличается от группы?
12. Какова роль наглядной информации и СМИ в повышении педагогической культуры родителей?
13. Виды воспитания
14. Педагогическое взаимодействие
15. Анализ понятий: педагогика сотрудничества, педагогическая поддержка
16. Методы воспитания при работе с «трудным» ребенком
17. Определение понятия «педагогический менеджмент». Задачи. Показатели эффективности деятельности
18. Особенности субъект-объектного воздействия:
19. Отличительные черты субъект-субъектного общения:
20. Взаимосвязь понятий «общение» и «деятельность»:
21. Характеристика средств профессионально-педагогического общения:
22. Структура профессионально-педагогического общения:
23. Основные стили педагогического руководства
24. Уровни общения педагогов и школьников
25. Стадии развития конфликта:
26. Установить соответствие функций мировоззрения с их характеристиками
27. Конспект воспитательного мероприятия:
2. Социализация -
3. Социальное воспитание
4. Целью перевоспитания агрессивного подростка
5. Методы педагогического исследования
6. Научная картина воспитательного процесса
7. Принципы воспитания (требования):
8. Особенности подготовки и проведения КТД (коллективное творческое дело)
9. Наиболее эффективные средства сплочения и развития детского коллектива
10. Наиболее эффективные формы работы классного руководителя с родителями. Почему?
11. Чем коллектив отличается от группы?
12. Какова роль наглядной информации и СМИ в повышении педагогической культуры родителей?
13. Виды воспитания
14. Педагогическое взаимодействие
15. Анализ понятий: педагогика сотрудничества, педагогическая поддержка
16. Методы воспитания при работе с «трудным» ребенком
17. Определение понятия «педагогический менеджмент». Задачи. Показатели эффективности деятельности
18. Особенности субъект-объектного воздействия:
19. Отличительные черты субъект-субъектного общения:
20. Взаимосвязь понятий «общение» и «деятельность»:
21. Характеристика средств профессионально-педагогического общения:
22. Структура профессионально-педагогического общения:
23. Основные стили педагогического руководства
24. Уровни общения педагогов и школьников
25. Стадии развития конфликта:
26. Установить соответствие функций мировоззрения с их характеристиками
27. Конспект воспитательного мероприятия:
1. Азаров Ю. П. Семейная педагогика. 2 изд. М., 1985
2. Барышникова Г.Б. Теория и методика воспитания младшего школьника. Ярославль, 2006
3. Болдырев Н. И. Методика воспитательной работы в школе.- М.: Просвещение, 1974
4. Гордашников В.А., Осин А.Я. Образование и здоровье студентов медицинского колледжа. М., 2009
5. Кан-Калик В.А., Никандров Н.Д. Педагогическое творчество. - М., 1990.
6. Конаржевский Ю. А. Педагогический анализ учебно-воспитательного процесса и управление школой. - М.: Педагогика,1986
7. Куликов Л.М. Основы социологии и политологии. Учебное пособие /Л.М.Куликов. - М.:Финансы и статистика,2000
8. Макаренко А.С. О воспитании – М; Политиздат, 1990г
9. Менеджмент в практике дошкольного учреждения: метод. пособие [Текст]
10. Монахов Н. И. Изучение эффективности воспитания: теория и методика. - М.: Педагогика, 1981
11. Н.Е.Ковалев и др., "Введение в педагогику"
"Просвещение", Москва, 1975
12. Панов В.И. Типы взаимодействия в условиях интерактивного обучения/Инновационные технологии и методы обучения. М., 2009
13. "Педагогика". Под редакцией Ю. К. Бабанского.
"Просвещение", Москва, 1983
14. ПЕДАГОГИКА. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого. - М: Педагогическое общество России, 1998. - 640 с.
15. Питюков В.Ю. Основы педагогической технологии. - М., 1997
2. Барышникова Г.Б. Теория и методика воспитания младшего школьника. Ярославль, 2006
3. Болдырев Н. И. Методика воспитательной работы в школе.- М.: Просвещение, 1974
4. Гордашников В.А., Осин А.Я. Образование и здоровье студентов медицинского колледжа. М., 2009
5. Кан-Калик В.А., Никандров Н.Д. Педагогическое творчество. - М., 1990.
6. Конаржевский Ю. А. Педагогический анализ учебно-воспитательного процесса и управление школой. - М.: Педагогика,1986
7. Куликов Л.М. Основы социологии и политологии. Учебное пособие /Л.М.Куликов. - М.:Финансы и статистика,2000
8. Макаренко А.С. О воспитании – М; Политиздат, 1990г
9. Менеджмент в практике дошкольного учреждения: метод. пособие [Текст]
10. Монахов Н. И. Изучение эффективности воспитания: теория и методика. - М.: Педагогика, 1981
11. Н.Е.Ковалев и др., "Введение в педагогику"
"Просвещение", Москва, 1975
12. Панов В.И. Типы взаимодействия в условиях интерактивного обучения/Инновационные технологии и методы обучения. М., 2009
13. "Педагогика". Под редакцией Ю. К. Бабанского.
"Просвещение", Москва, 1983
14. ПЕДАГОГИКА. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого. - М: Педагогическое общество России, 1998. - 640 с.
15. Питюков В.Ю. Основы педагогической технологии. - М., 1997
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.