Готовность ребенка к обучению.

Известно, что вступление в школу - переломный момент в жизни ребенка, который связан с новым типом отношений с окружающими взрослыми, новыми формами деятельности, среди которых ведущей становится - учебная.
Успешное решение задач по развитию личности ребенка, повышение эффективности обучения во многом определяется тем, насколько правильно учитывается уровень подготовленности ребенка к школьному обучению.
Каждый возрастной этап характеризуется особым положением ребенка в системе принятых в данном обществе отношений. Согласно этой жизни подрастающая личность, заполненная специфическим содержанием: своеобразными взаимоотношениями с людьми, которые их окружают и особой, ведущей для данного этапа развития деятельностью - игрой, учебой, работой. На каждом этапе существует определенная система упражнений, которыми пользуется ребенок, и обязанности, которые она должна выполнять.
Следовательно, целью данной работы является исследование психологических особенностей ребенка шестилетнего возраста, его готовности к обучению.
Структура работы: введение, основная часть, заключение, список литературы.

1. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте/Л.И. Божович. - Санкт-Петербург, 2009. - 400с
2. Борисенко М.Г. Диагностика развития ребенка. - СПб.: Паритет, 2007. – 96с
3. Бродская С.Л. Возрастная психология в вопросах и ответах. - М.: КноРус, 2006. - 255с
4. Венгер А.Л., Цукерман Г.А Психологическое обследование младших школьников/ А.Л. Венгер. - М: Владос-Пресс, 2007. - 160с
5. Каменская Е.Н. Психология развития и возрастная психология. - Ростов-на-Дону, 2004
6. Клюева Н.В., Филипова Ю.В. Общение. Дети 5-7 лет. Серия: Ваш ребенок: наблюдаем, изучаем, развиваем/ Н.В. Клюева. - М: Академия развития, 2006. - 160с.