Контрольная работа для МГПИ

1.1. Основные типы темпераментов

В обществе и его социологии, понимании известно немало типологий, в соответствии с которыми типы людей могут различаться на основе каких-то признаков. Так, одной из более известных типологий личности является теория темпераментов, которая была сформулирована Гиппократом и основана на анатомо-физиологических особенностях развития личности. Гиппократ видел в человеке биологическую систему, а потому различия в моделях поведения связывал с преобладанием определённого жизненного сока, выделяя такие типы темпераментов, как: холерик, флегматик, сангвиник и меланхолик.
Однако данная классификация считается лишь отражением личности самого Гиппократа, а потому все аналогичные классификации (которых в природе немало) являются условными.

1. Психология индивидуальных различий /под ред. Ю.Б.Гиппенрейдера, В.Я.Романова - М. изд-во МГУ, 2002.-189с.
2. Практическая психология образования/Под ред. И.В.Дубровиной. -М.,2000.-89с.
3. Ковалев А. Г. Психология личности, изд. 3. М., "Просвещение", 2000.-165с.
4. Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей. – М., 1997.-167с.
5. Мерлин В.С. Очерк теории темперамента, М., 2001.-232с.
6. Немов Р.С. Психология (в трех книгах), книга 1, М., 1998.-324с.
7. Нифонтова О. В. Психологические особенности формирования готовности детей дошкольного возраста к позитивному разрешению конфликтных ситуаций: Автореф. Дис. Канд. Пед. Наук. - Курск. 1999.-321с.
8. Панфилова М. А. Игротерапия общения: Тесты и коррекционные игры. Практическое пособие для психологов, педагогов и родителей. - М.: Издательство ГНОМ и Д, 2000.-124с.
9. Краткий словарь системы психологических понятий /К.К.Платонов - М. Высшая школа 1994.-516с.
10. Степанова Г. Социальное развитие дошкольника и его педагогическая оценка в условиях детского сада. // Дошкольное воспитание. 1999.-174с.
11. Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа практического психолога: Учебное информационно-методическое пособие по курсу / Авт.-сост. А.М. Щетинина. – Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2001.-345с.