Научный стиль в его устной и письменной разновидности

Язык выполняет в обществе различные функции. Он является прежде всего средством выражения наших мыслей, передачи наших желаний и чувств. Однако языковые средства (фонетические, лексические, грамматические) употребляются в зависимости от задач и условий речевой деятельности. При написании заявления в учебную часть мы выбираем одни языковые средства, письма другу или подруге ― другие, реферата ― третьи и т.д. То же самое и в устной речи. Мы используем различные языковые средства в зависимости от того, говорим ли мы с товарищем на бытовые темы, подводим итоги контрольной работы или выступаем с докладом на научной конференции. При выполнении тех или иных функций в процессе общения между людьми появились и развивались определенные разновидности литературного языка, которые получили название функциональных стилей.
В русском литературном языке выделяют пять таких стилей: разговорный, официально-деловой, научный, публицистический и художественный. Каждому стилю свойственно наличие специфических приемов употребления, отбора и сочетания языковых средств. Определяющую роль при выделении функционального стиля играет его соотнесенность с той или иной сферой общественной деятельности. Следовательно, функциональный стиль ― это «разновидность литературного языка, которая соотносится с определенной сферой общественной деятельности и характеризуется наличием специфических приемов употребления, отбора и сочетания языковых средств» [4; стр. 27].
В данной работе мы остановимся на характеристике научного стиля речи в его устной и письменной разновидности. Именно это и составит цель нашей работы.
В рамках выбранной темы нами будут освещены следующие вопросы:
1) общая характеристика научного стиля речи;
2) языковые (лексические, словообразовательные, морфологические и грамматические) особенности научного стиля речи.

I. Общая характеристика научного стиля речи
Научный стиль — это «стиль научных статей, докладов, монографий, учебников и т.д., который определяется их содержанием и целями — по возможности точно и полно объяснить факты окружающей нас действительности, показать причинно-следственные связи между явлениями, выявить закономерности исторического развития, сообщить информацию и т.п.» [3; стр. 12].
Возникновение и развитие данного стиля речи связано с расширением различных сфер деятельности людей. На первых порах он был близок к стилю художественного повествования и выделился в самостоятельный, когда стала создаваться научная терминология. В России научный стиль начал складываться в первые десятилетия XYIII в., значительную роль в его формировании сыграл М.В. Ломоносов и его ученики. Но окончательно научный стиль сложился во второй половине XIX в.
Научному стилю, как и официально-деловому, «свойственны официальность общения, подготовленность, в основном монологический характер, преобладание письменной формы» [4; стр. 30].
Этот функциональный стиль обладает большим разнообразием речевых жанров, среди которых основными являются следующие: научная монография и научная статья, диссертационные работы, научно-учебная проза (учебники, учебные и методические пособия и т.п.), научно-технические произведения (разного рода инструкции, правила техники безопасности и проч.), аннотации, рефераты, научные доклады, лекции, научные дискуссии, а также жанры научно-популярной литературы...

Подводя итог сказанному выше, можно сделать следующие выводы:
1. Научный стиль речи — это разновидность языковых средств, закрепленная за научной сферой человеческой деятельности;
2. Данный функциональный стиль речи обладает большим разнообразием жанров, например: статья, монография, учебник, реферат, аннотация, документация, каталог, справочник, инструкция, реклама и др.;
3. Основными чертами научного стиля речи являются подчеркнутая логичность изложения, отвлеченность, обобщенность, а также смысловая точность и объективность изложения;
4. К лексическим особенностям научного стиля относится: а) употребление книжной, нейтральной и терминологической лексики; б) преобладание абстрактной лексики над конкретной; в) употребление многозначных слов в одном (реже двух) значениях; г) увеличение доли интернационализмов в терминологии; д) относительная однородность, замкнутость лексического состава; е) неупотребительность разговорных и просторечных слов, а также слов с эмоционально-экспрессивной и оценочной окраской;
5. Основными морфологическими особенностями научного стиля речи являются следующие: а) преобладание существительных и прилагательных над глаголами; б) использование во множественном числе абстрактных и вещественных существительных; в) повышенная употребительность слов среднего рода (это, как правило, существительные с абстрактным значением);
6. Синтаксис научной речи отличается: а) преимущественным употреблением сложных союзных предложений; б) широким использованием неопределенно-личных и безличных предложений; в) широким употреблением страдательных конструкций;
7. Отличительной особенностью письменной научной речи является то, что тексты могут содержать не только языковую информацию, но и различные формулы, таблицы, графики и т.п.