Зачет по нормативно-правовым основам психологической деятельности (МГППУ)

1. Основные виды работы педагога-психолога.
2. Рабочая документация педагога-психолога в образовательном учреждении.
3. Профессиональные обязанности и должностные инструкции педагога-психолога в образовательном учреждении.
4. Основные направления работы педагога-психолога в образовательном учреждении.
5. Структура психологической службы в системе Департамента образования города Москвы.
6. Основные задачи и содержание деятельности Службы.
7. Просветительская работа педагога-психолога в образовательном учреждении с родителями.
8. Права и обязанности педагога-психолога в образовательном учреждении.
9. Приоритетные направления в работе педагога-психолога.
10. Перспективы развития службы практической психологии образования в РФ.
11. Положение о службе практической психологии в системе Министерства образования РФ
12. Кабинет педагога-психолога: организация пространства.
13. Должностная инструкция педагога-психолога в образовательном учреждении.
14. Работа педагога-психолога с воспитателями: психологическая помощь, пропаганда психологических знаний.
15. Концепция организации работы педагога-психолога.
16. Работа с родителями: консультации, родительские собрания, тренинги.
17. Роль и место педагога-психолога в системе образовательного учреждения.
18. Этические принципы деятельности педагога-психолога образовательного учреждения.
19. Результативность деятельности педагога-психолога.
20. Нормативно-правовые основы деятельности педагога-психолога в образовании.
21. Профессиональные качества педагога психолога.
22. Недостатки в работе педагога-психолога.
23. Приоритеты в работе педагога-психолога.
24. Психологическая служба в образовательном учреждении: проблемы и решения.
25. Функции педагога-психолога в организации обучения детей