1. Особенности организации воспитательно-профилактической работы в группе учащихся мастеров производственного обучения.

Одной из главных задач воспитательно-профилактической работы является социальное самоопределение ребенка, которое зависит от реализации двух важнейших условий. Первым из них является обеспечение включенности детей в реальные социальные отношения, т.е. возникновения у них личностного отношения к действительности. Вторым условием является самореализация детей в процессе социального взаимодействия. Это условие предполагает предоставление возможности ребенку более полно раскрыть себя в отношениях с окружающими, когда важны осознание цели и значения деятельности для личного саморазвития, учет осознанности каждым ребенком своего «Я».

В связи с проблемами, с которыми сталкиваются учащиеся мастеров производственного обучения при коллективной трудовой, учебной, общественно-полезной деятельности, а также в жизни, необходима комплексная организация воспитательно-профилактической работы. Именно организации воспитательно-профилактической работы в группе учащихся мастеров способствует формированию новых установок позитивной социальной ориентации.
Принципы воспитательно-профилактической работы:

В заключении можно сделать вывод о том, что при подготовке, планировании и проведении информационных часов неоценимую роль играет основное лицо в этом – мастер. Он как педагог обязан учитывать все особенности проведения информационных часов, правильно выполнять инструкции и в то же время быть интересным и полезным собеседником для своих учащихся.