Фармтехнология. Твердые лекарственные формы

Содержание

1 Рецепты
Задача 1. Возьми: Тимола 0,2
Кислоты салициловой
Кислоты борной поровну по 0,1
Крахмала 10,0
Смешай, чтобы получился порошок
Дай. Обозначь. Присыпка.
Студент отвесил в ступку 0,2 г тимола и 1,0 г кислоты салициловой, тщательно растер. Затем добавил 1,0 г кислоты борной и 10,0 г крахмала, перемешал и упаковал в бумажный пакет с прокладкой из вощеной бумаги, Оформил этикеткой «Наружное». Оцените правильность изготовления порошка.
Задача 2. Возьми: Кислоты борной 3,0
Талька
Цинка оксида поровну по 2,0
Смешай, пусть получится порошок
Дай. Обозначь. Присыпка для ног.
Студент отвесил 2,0 г талька и 2,0 г цинка оксида, поместил в ступку, измельчил и смешал ингредиенты. Затем поместил в ступку отвешенные 3,0 г кислоты борной, измельчил и смешал с приготовленной ранее порошковой смесью. Приготовленный порошок перенес в широкогорлую баночку и оформил к отпуску этикеткой и предупредительными надписями: «Внутреннее», «Порошки», «Беречь от детей», «Хранить в сухом месте». Проанализируйте правильность технологии порошка.
Задача 3. Возьми: Анестезина 5,0
Крахмала 20,0
Смешай, пусть будет сделан порошок
Дай. Обозначь. Присыпка
Студент отвесил 20,0 г крахмала, разделил порошок на две части, поместил в ступку 10,0 г крахмала, измельчил и отсыпал на капсулу. Затем отвесил в ступку 5,0 г анестезина, измельчил, добавляя небольшими порциями отвешенный крахмал, смешал до получения порошковой смеси. Приготовленный порошок перенес в широкогорлую баночку и оформил к отпуску этикеткой и предупредительными надписями: «Внутреннее», «Порошки», «Беречь от детей», «Хранить в сухом месте». Дайте критическую оценку действиям студента.
Задача 4. Возьми: Серы очищенной
Магния оксида
Сахара поровну по 10,0
Смешай, пусть будет сделан порошок
Дай. Обозначь. По ½ чайной ложке 2 раза в день
Студент измельчил и смешал ингредиенты, входящие в состав порошка, в следующем порядке: 10,0 сахара, 10,0 магния оксида и 10,0 г серы...