Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушениями интеллекта

Характеристика нарушений при умственной отсталости.
Умственно отсталые – это дети, у которых в результате органических поражений (ЦНС) головного мозга наблюдается нарушение нормального развития психических, особенно высших познавательных процессов (активного восприятия, произвольной памяти, словесно-логического мышления, речи и др.).
Для умственно отсталых детей характерно наличие патологических черт в эмоциональной сфере: повышенной возбудимости или, наоборот инертности; трудностей формирования интересов и социальной мотивации деятельности.
У многих детей наблюдаются нарушения в физическом развитии: дисплазии, деформации формы черепа и размеров конечностей, нарушение общей, мелкой и артикуляционной моторики, трудности формирования двигательных автоматизмов.
Формы умственной отсталости:
Олигофрения – особая форма психического недоразвития, возникающая вследствие различных причин: патологической наследственности, хромосомных аберраций, природовой патологии, органического поражения ЦНС во внутриутробном периоде или на самых ранних этапах постнатального развития.
При олигофрении органическая недостаточность мозга носит непрогредиентный (непрогрессирующий) характер. Действия вредоносного фактора в большей мере уже остановилось, и ребенок способен к развитию, которое подчинено общим закономерностям формирования психики, но имеет свои особенности, обусловленные типом нарушений ЦНС и их отдаленными последствиями.
Деменция – стойкое ослабление познавательной деятельности, приводящее к снижению критичности, ослаблению памяти, уплощению эмоций. Деменция носит прогредиентный характер, то есть наблюдается медленное прогрессирование болезненного процесса.
В детском возрасте деменция может возникнуть в результате органических заболеваний мозга при шизофрении, эпилепсии, воспалительных заболеваниях мозга (менингоэнцефалитах), а также вследствие травм мозга (сотрясений и ушибов).
Психопатологическая структура нарушений при олигофрении характеризуется тотальностью и...