Социально-педагогическая практика в школе

В ходе практики были осуществлены следующие мероприятия:

- Составлен и заполнен социальный паспорт учебного заведения. Для реализации этого пункта было необходимо заполнить специально подготовленные паспорта учебных классов. По ходу сведения итогов были выяснены количественные показатели по пунктам паспорта школы в целом (см. приложение к учебной практике №1).

-Проведена диагностика межличностных отношений в 5-11 классах (социометрический метод). Выявлен ряд детей с различными отклонениями в личностном развитии. Первичным мероприятием для коррекции их поведения и личностной оценки стали консультативные беседы с учениками и их родителями.

- Проведен ряд психологических тренингов на сплочение коллектива в 6 – 11 классах. В ходе тренингов мы смогли увидеть как уровень сплоченности коллектива до мероприятия, так и заметные изменения в лучшую сторону в ходе мероприятия. Дети показали себя заинтересованной стороной в данных занятиях, по результатам итогового опроса ни об одной части тренинга в отрицательном контексте упомянуто не было. По замечаниям классных руководителей, тренинги действительно повлияли на общую атмосферу в классах в лучшую сторону.