Досуг молодежи

Глава 1. Теоретические аспекты организации свободного времени
1.1. Понятие досуга и свободного времени
В настоящее время все большее внимание ученых привлекают проблемы досуга и свободного времени - это диктуется изменениями, в этой области жизнедеятельности.
Свободное время - часть времени, свободная от труда в общественном хозяйстве. Оно характеризуется удовлетворением духовных и социальных (в широком смысле) потребностей (повышение квалификации, посещение учреждений культуры, пассивный отдых и ряд других занятий). К основным функциям свободного времени относят: 1) отдых и восстановление израсходованных умственных и физических сил; 2) развитие умственных и физических сил и способностей; 3) развлечения и общение [7,с.28].
Под досугом современного человека подразумевается время, которое свободно от необходимого труда в сфере общественного производства, а также от воспроизводства человеком своих жизненных функций в рамках домашнего хозяйства и социальных отношений.
На содержание свободного времени человека влияет ряд факторов, в частности, его возраст, интересы, наклонности, ценностные ориентации, уровень духовной культуры, характер трудовой деятельности, материальные возможности, место жительства (мегаполис, провинция или сельская местность) [3,с.14].
Глава 3. Исследование досуга и свободного времени молодежи
3.1. Цель, задачи и методика исследования
Свободное время является одним из важных средств формирования личности молодого человека. Оно непосредственно влияет и на его производственно-трудовую сферу деятельности, ибо в условиях свободного времени наиболее благоприятно происходят рекреационно-восстановительные процессы, снимающие интенсивные физические и психические нагрузки. В настоящее время все больше внимание исследователей привлекает изучение досуговой деятельности именно молодежи, т.к. в этой области сложилась неблагоприятная ситуация. Часто не зная чем заняться в свободное

Свободное время является одним из важных средств формирования личности молодого человека. Оно непосредственно влияет и на его производственно-трудовую сферу деятельности, ибо в условиях свободного времени наиболее благоприятно происходят рекреационно-восстановительные процессы, снимающие интенсивные физические и психические нагрузки.
Использование свободного времени молодежью является своеобразным индикатором ее культуры, круга духовных потребностей и интересов конкретной личности молодого человека или социальной группы.
Являясь частью свободного времени, досуг привлекает молодежь его нерегламентированностью и добровольностью выбора его различных форм, демократичностью, эмоциональной окрашенностью, возможностью сочетать в не физическую и интеллектуальную деятельность, творческую и созерцательную, производственную и игровую.
Процесс трансформации досуговой сферы жизнедеятельности российской молодежи обусловлен как переменами в социокультурной жизни страны, так и технологическими и культурными изменениями, произошедшими в условиях глобализации
регулирования досуговой сферы жизнедеятельности молодежи [1,с.34].
Объект исследования - досуговая деятельность и свободное время молодежи.
Предмет исследования – особенности проведения досуга молодежью.
Цель исследования – изучить досуговую деятельность молодежи.
Задачи исследования:
- изучить педагогическую, психологическую и общую методическую литературу по теме работы;
- рассмотреть понятия свободное время, досуг;
- определить предпочтения и приоритеты молодежи в сфере досуга.
- выявить особенности и проблемы досуга молодежи.
Гипотеза исследования: большая часть молодежи предпочитает пассивный отдых, чаще всего

В сфере молодежного досуга произошли значительные перемены, не вызывает сомнения. Появляются новые формы досуговой деятельности, меняется характер и содержание форм, существовавших ранее. Сегодня становится все более очевидным, что современные виды молодежной досуговой деятельности обладают особенностями, заметно отличающими их от традиционных видов.
Существует тенденция потребительского отношения к досугу и пассивного отдыха, а также недоступность некоторых видов досуга для молодежи (недостаточно бесплатных кружков, секций, молодежных клубов), данные проблемы, возможно, решить только при поддержке государства и общества в целом.
На основании проведенного нами исследования досуга молодежи в Архангельском педагогическом колледже, можно сделать следующие выводы: нехватка финансовых средств для организации досуга; подавляющее большинство опрошенных предпочитают пассивный отдых у компьютера или телевизора; местами отдыха молодежи являются бары и дискотеки, доминирование потребительских форм использования свободного времени; занятия спортом для большей части опрошенных не интересны или не доступны; не хватает организаций спортивной