Физическая культура в жизни студента

В настоящее время, когда все больше проявляется стремление к интеграции различных научных дисциплин в изучении явлений, становится очевидной необходимость союза физиологии и психологии, гигиены и других дисциплин в изучении закономерности деятельности человека.
Уместно здесь вспомнить слова С,Л. Рубинштейна, выдающегося отечественного психолога, что физиологическое и психологическое - это одна и та же рефлекторная отражательная деятельность, но рассматриваемая в разных отношениях, и что психологическое исследование деятельности является логическим продолжением ее физиологического исследования.
Стремление рассматривать проблему с различных сторон и с единых позиций нашло отражение в возникновении новой научной дисциплины - эргономики, которая изучает деятельность человека не только в профессионально-трудовой, но и в спортивной сфере.
Комплексный подход в рассмотрении проблем не означает умаление роли физиологи и психологии. Взаимоотношения...

Достижения науки и техники все больше отодвигают на второй план физический труд, отдавая предпочтение умственной работе с ее сложными психоэмоциональными и психофизиологическими нагрузками. Мозг, сердце, сосуды человека в любом возрасте, в том числе и студенческом, вынуждены работать с несравненно большим напряжением, чем его мышечная система. Нарушенный нормальный физиологический баланс жизнедеятельности организма человека порождает все новые недуги, ограничивающие его жизнедеятельность. Люди не хотят болеть и преждевременно стареть, они ищут наиболее эффективные средства сохранения высокой работоспособности.
В этих поисках люди пережили немало увлечений модными лекарствами, новейшими теориями оздоровления и омолаживания, однако авторитет физических упражнения от этого не только не поколебался, но и неизмеримо возрос...