Детский коллектив как фактор социализации ребенка
контрольные работы, Педагогика и психология Объем работы: 11 стр. Год сдачи: 2011 Стоимость: 200 руб. Просмотров: 520 | | |
Оглавление
Введение
Содержание
Заключение
Заказать работу
Введение 3
1. Понятие социализации 4
2. Детский коллектив как фактор социализации ребенка 7
Заключение 10
Список литературы 11
1. Понятие социализации
Социализация – процесс и результат усвоения и активного воспроизводства человеком социального опыта, осуществляемый в общении и деятельности. В результате социализации человек усваивает стереотипы поведения, нормы и ценностные ориентации среды, в которой живёт. Взаимодействуя со средой, он не только усваивает общественный опыт, но и преобразует его в собственные ценности и жизненные ориентации, избирательно вводит в свою систему поведения нормы и стереотипы поведения, которые приняты в данном обществе.
Социализация личности на индивидуальном уровне включает ряд процессов:
личности людей формируются, взаимодействуя друг с другом; на характер этих взаимодействий оказывают влияние такие факторы, как возраст, интеллектуальный уровень, пол и т.д.;
окружающая среда также может воздействовать на личность ребенка;
личность формируется на основе собственного индивидуального опыта;
важным аспектом формирования личности является культура.
К ведущим феноменам социализации следует отнести усвоение стереотипов поведения, действующих социальных норм, обычаев, интересов, ценно¬стных ориентации и т.п. Стереотипы поведения формируются путем сигналь¬ной наследственности, т.е. через подражание взрослым в раннем детстве. Они очень устойчивы и могут быть основой психической несовместимости (на¬пример, в семье, этносе).
Существует несколько социально-психологических механизмов социализации.
Идентификация - это отождествление индивида с некоторыми людьми или группами, позволяющее усваивать разнообразные нормы поведения, которые свойственны окружающим. Примером идентификации является поло-ролевая типизация - процесс приобретения индивидом психических особенно¬стей и поведения, характерных для представителей определенного пола.
Социализация является одним из важнейших процессов всей жизни ребенка, помогающий стать ему личностью, включенной в общественные отношения, и обеспечивающий нормальное социальное функционирование. Социализация является удавшейся, если человек гармонично включен в социальные отношения и нормально функционирует в различных социальных структурах, не чувствует себя ущемленным, выброшенным за пределы общественных связей, может самостоятельно разрешать возникающие у него трудности.
Это возможно только в случае, если социализация оказалась успешной и проходила в условиях, способствующих этому.
Стержневой проблемой общественного развития является гармонизация взаимоотношений общества с каждой отдельно взятой личностью, т.е. её социализация. Социализация подрастающего поколения является одной из ведущих функций любого общества, и представляет собой двусторонний процесс. С одной стороны, индивидуум усваивает социальный опыт, входя в социальную среду, в систему социальных связей, с другой стороны сами социальные связи изменяются за счёт активного его вхождения в коллектив. Таким образом, ребёнок не только обогащается опытом, но и реализует себя как личность, влияя на жизненные обстоятельства и окружающий мир. Влияние же окружающего мира на человека зависит от его индивидуального развития.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.