Макет программы занятий для детей 3-6 лет с использованием элементов групповой игровой терапии.

Занятие 8:
Игра «Злая фея»
Цель: помочь детям преодолеть зажатость, дать возможность проявить свою индивидуальность.
Содержание: Детям предлагается продолжение сюжета о двух братьях.
«Жили себе Бом и Минь и бед не знали (психолог показывает, как братья веселились, играли, и просит детей повторить).
Как вдруг в их стране появилась злая фея (психолог изображает злую фею, просит детей повторить). Она заманила обманом принцессу и заточила у себя в замке. Бом и Минь сели на своих коней и отправились выручать принцессу (психолог показывает, как братья садятся на коней и скачут на выручку принцессе; просит детей повторить).
Приехали они к замку, как вдруг на них набросилась злая-презлая огромная собака, которая охраняла замок (психолог изображает злую собаку, просит ребенка повторить...

Игротерапия – решение проблем через игру, игра – это самый лучший путь к психической устойчивости, к избавлению от страхов и к умению общаться как для детей, так и для взрослых.
Еще в 20-е годы прошлого века психотерапевты А. Фрейд, М. Клейн, Г. Хаг-Гельмут назвали детскую игру методом, при котором дети развивают свои способности, учатся преодолевать конфликты и неурядицы. Начиналось все с рисования: малыш рисует свой дом, свою семью и таким образом символически высказывает то, что пока ему не удается выразить словами – свои страхи, эмоциональное состояние, психологические травмы. А, как известно, первый шаг к любому решению проблемы – назвать ее. Пока ребенок не умеет определять объективно весь мир, он отражает в своих безобидных играх свое психическое состояние и уровень умения общаться с другими детьми. До сих пор наблюдение за обычной детской игрой является отличным тестовым ....

В процессе реализации данной программы педагог-психолог ведет наблюдение за поведением и общением детей,за динамикой развития взаимоотношений между детьми,беседует с родителями об изменениях в поведении детей дома,проводит диагностику по окончаний этого цикла занятий. Опыт показывает,что в результате проведения занятий с элементами игровой терапии меняется отношение детей друг к другу,снижается уровень тревожности, исчезают страхи; повышается активность,снижается агрессивность детей.