    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Вопросы, билеты, лекции по Теории Обучения
| шпаргалки, Педагогика Объем работы: 36 стр. Год сдачи: 2013 Стоимость: 139 руб. Просмотров: 930 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Содержание
Заказать работу
Вопросы, билеты, лекции по Теории Обучения
1.Общеевропейские и российские уровни владения иностранным языком
2. Методика обучения иностранным языкам как педагогическая наука и ее взаимосвязь с другими науками (психологией, психолингвистикой, дидактикой, лингвистикой).
3. Цели обучения иностранным языкам в средней школе на современном этапе.
4. Содержание обучения иностранным языкам в средней школе.
5. Принципы обучения иностранным языкам как концептуальные положения методической системы
6.Аудирование как вид речевой деятельности и обучение ему в средней школе.
7. Обучение устному общению: говорению.
8. Обучение письму на уроках иностранного языка в средней школе.
9.Обучение фонетике на уроках иностранного языка в средней школе.
10. Обучение лексической стороне иноязычной речи в средней школе.
11. Обучение грамматической стороне иноязычной речи в средней школе.
12. Средства обучения иностранным языкам, используемые в работе средней школы.
13. Формы, способы, методы организации учебного процесса по иностранному языку на разных образовательных этапах
14. Основные компоненты профессиональной компетенции учителя иностранного языка
15. История развития методов обучения иностранным языкам как основа современных представлений.
16. Урок ин. яз. как основ. форма орг-и учеб. проц в сред шк.
17. Педагогический контроль
18. Типология навыков и умений иностранного языка.
19. Нормативные документы
2. Методика обучения иностранным языкам как педагогическая наука и ее взаимосвязь с другими науками (психологией, психолингвистикой, дидактикой, лингвистикой).
3. Цели обучения иностранным языкам в средней школе на современном этапе.
4. Содержание обучения иностранным языкам в средней школе.
5. Принципы обучения иностранным языкам как концептуальные положения методической системы
6.Аудирование как вид речевой деятельности и обучение ему в средней школе.
7. Обучение устному общению: говорению.
8. Обучение письму на уроках иностранного языка в средней школе.
9.Обучение фонетике на уроках иностранного языка в средней школе.
10. Обучение лексической стороне иноязычной речи в средней школе.
11. Обучение грамматической стороне иноязычной речи в средней школе.
12. Средства обучения иностранным языкам, используемые в работе средней школы.
13. Формы, способы, методы организации учебного процесса по иностранному языку на разных образовательных этапах
14. Основные компоненты профессиональной компетенции учителя иностранного языка
15. История развития методов обучения иностранным языкам как основа современных представлений.
16. Урок ин. яз. как основ. форма орг-и учеб. проц в сред шк.
17. Педагогический контроль
18. Типология навыков и умений иностранного языка.
19. Нормативные документы
1.Общеевропейские и российские уровни владения иностранным языком
2. Методика обучения иностранным языкам как педагогическая наука и ее взаимосвязь с другими науками (психологией, психолингвистикой, дидактикой, лингвистикой).
3. Цели обучения иностранным языкам в средней школе на современном этапе.
4. Содержание обучения иностранным языкам в средней школе.
5. Принципы обучения иностранным языкам как концептуальные положения методической системы
6.Аудирование как вид речевой деятельности и обучение ему в средней школе.
7. Обучение устному общению: говорению.
8. Обучение письму на уроках иностранного языка в средней школе.
9.Обучение фонетике на уроках иностранного языка в средней школе.
10. Обучение лексической стороне иноязычной речи в средней школе.
11. Обучение грамматической стороне иноязычной речи в средней школе.
12. Средства обучения иностранным языкам, используемые в работе средней школы.
13. Формы, способы, методы организации учебного процесса по иностранному языку на разных образовательных этапах
14. Основные компоненты профессиональной компетенции учителя иностранного языка
15. История развития методов обучения иностранным языкам как основа современных представлений.
16. Урок ин. яз. как основ. форма орг-и учеб. проц в сред шк.
17. Педагогический контроль
18. Типология навыков и умений иностранного языка.
19. Нормативные документы
2. Методика обучения иностранным языкам как педагогическая наука и ее взаимосвязь с другими науками (психологией, психолингвистикой, дидактикой, лингвистикой).
3. Цели обучения иностранным языкам в средней школе на современном этапе.
4. Содержание обучения иностранным языкам в средней школе.
5. Принципы обучения иностранным языкам как концептуальные положения методической системы
6.Аудирование как вид речевой деятельности и обучение ему в средней школе.
7. Обучение устному общению: говорению.
8. Обучение письму на уроках иностранного языка в средней школе.
9.Обучение фонетике на уроках иностранного языка в средней школе.
10. Обучение лексической стороне иноязычной речи в средней школе.
11. Обучение грамматической стороне иноязычной речи в средней школе.
12. Средства обучения иностранным языкам, используемые в работе средней школы.
13. Формы, способы, методы организации учебного процесса по иностранному языку на разных образовательных этапах
14. Основные компоненты профессиональной компетенции учителя иностранного языка
15. История развития методов обучения иностранным языкам как основа современных представлений.
16. Урок ин. яз. как основ. форма орг-и учеб. проц в сред шк.
17. Педагогический контроль
18. Типология навыков и умений иностранного языка.
19. Нормативные документы
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.